資訊標(biāo)題：2018涪城區(qū)學(xué)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)

綿陽(yáng)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)是綿陽(yáng)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，綿陽(yáng)市知名的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，綿陽(yáng)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

綿陽(yáng)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布綿陽(yáng)市涪城區(qū),游仙區(qū),江油市,三臺(tái)縣,鹽亭縣,安縣,梓潼縣,北川羌族自治縣,平武縣等地,是綿陽(yáng)市極具影響力的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

有了一定的口語(yǔ)積累就需要去練習(xí)，偶遇一些外國(guó)人，試著交流，即使很簡(jiǎn)單也可以(我曾經(jīng)在外灘練過(guò)幾次，信心終于練出來(lái)了)。為什么和外國(guó)人交流，主要是真實(shí)感強(qiáng)，第二能判斷自己到底敢不敢說(shuō)，第三提升自己的自信心。外國(guó)人很少會(huì)在乎語(yǔ)法，只要你講的他能聽(tīng)懂，這就達(dá)到了交流的目的，慢慢的積累，你就會(huì)自己掌握說(shuō)英語(yǔ)的規(guī)則，不需要死記硬背。

4、通過(guò)大量讀、背英語(yǔ)文章幫助孩子鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。大量讀、背英語(yǔ)文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時(shí)也能掌握相應(yīng)的語(yǔ)法，提高英語(yǔ)的聽(tīng)力，可以說(shuō)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的法寶。

在任何可以講英語(yǔ)的場(chǎng)合一定要大膽開(kāi)口.

在這個(gè)階段,我覺(jué)得掌握單詞是最基本的。然后多聽(tīng)錄音帶,在家如果多放放錄音帶,如把早晨起床的鬧鐘換成英語(yǔ)錄音,每天半個(gè)小時(shí)的聽(tīng)磁帶等,同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿磁帶里的話語(yǔ),或與自己的孩子一起模仿,來(lái)一場(chǎng)比賽,既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

1. 今日話題

3. 核心詞句

其次，考生以為口語(yǔ)考試就是看發(fā)音，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，說(shuō)話流利，口語(yǔ)分就會(huì)很高。其實(shí)不然�？谠嚂r(shí)考生要面對(duì)考官，給考官留下第一印象的是考生著裝是否大方得體，干凈整潔。

善于類(lèi)比，總結(jié)知識(shí)，把新學(xué)的知識(shí)同過(guò)去學(xué)的有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯(cuò)誤。我們大部分知識(shí)和技能是靠重復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶非常必要，學(xué)英語(yǔ)就是要堅(jiān)持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語(yǔ)法等。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程也是同遺忘做斗爭(zhēng)的過(guò)程。

堅(jiān)持不懈始終對(duì)自己是一種考驗(yàn)。在每次練習(xí)的過(guò)程中不可能一次成功，當(dāng)心情的陰天來(lái)時(shí)，還記得奔跑，和自己打打氣。

請(qǐng)你填寫(xiě)這張入境卡。

建議大家在使用此書(shū)練習(xí)的時(shí)候盡量遵循以下步驟：

在英國(guó)，酗酒是大學(xué)生存在的一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。

11. Do you have office in Guangzhou?

○　lack v.　缺乏；沒(méi)有。作名詞時(shí)通常和of連用，lack of…。

對(duì)于每個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)典題型，必須對(duì)大量范文作詳細(xì)分析，總結(jié)最常用的話題與理由，體會(huì)不同場(chǎng)合變換說(shuō)法的重要性，克服考生中普遍的理解考題卻無(wú)話可說(shuō)的尷尬。

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