資訊標題：西安未央?yún)^(qū)哪里有VR培訓班

西安VR信息 西安程序開發(fā)培訓專家是西安一家專業(yè)培訓VR的實戰(zhàn)培訓基地，是專業(yè)培訓VR的搖籃！西安市知名的VR培訓機構，教育培訓知名品牌，西安程序開發(fā)培訓專家?guī)熧Y力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

十年設計、專業(yè)培訓！西安程序開發(fā)培訓專家專業(yè)培養(yǎng)設計師十多年，由經(jīng)驗豐富的著名設計師一對一、手把手實戰(zhàn)教學，有無基礎均可報名學習，實戰(zhàn)培訓+權威證書+推薦工作！ 西安程序開發(fā)培訓專家是專業(yè)的VR培訓學校，所在地區(qū)位于西安,主營產(chǎn)品或服務為各種西安VR培訓。

西安程序開發(fā)培訓專家分布西安市新城區(qū),碑林區(qū),蓮湖區(qū),灞橋區(qū),未央?yún)^(qū),雁塔區(qū),閻良區(qū),臨潼區(qū),長安區(qū),長安中路,百盛領繡城,經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū),鳳城五路,海逸國際,藍田縣,周至縣,戶縣,高陵縣等地,是西安市極具影響力的VR培訓機構。

西安程序開發(fā)培訓專家是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校，開設有平面設計培訓、室內(nèi)設計培訓、網(wǎng)頁設計培訓、電商設計培訓、工業(yè)產(chǎn)品設計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業(yè)。

VR=VirtualReality，即虛擬現(xiàn)實，或稱靈境技術，實際上是一種可創(chuàng)建和體驗虛擬世界(VirtualWorld)的計算機系統(tǒng)。圖4 虛擬現(xiàn)實弧形劇院穹形屏幕劇院可容納1-4人，主要設施是1個3.5m高的180°玻璃纖維半球和1個投影儀，每個平臺有3個穹形屏幕。研究發(fā)現(xiàn)，“虛擬現(xiàn)實培訓”是后2種培訓方式的混合運用，效果顯著。通過將“虛擬現(xiàn)實技術”融入礦山救援培訓，提高了學員互動交流的水平。這項新的技術，不僅提供了礦山環(huán)境的視聽演示，同時提供了示范、討論和邊干邊學、教別人或立即運用新學到的知識的機會。根據(jù)美國的研究結果，視聽培訓可以使學員的學習保有率達到20%。如果使用虛擬現(xiàn)實技術只演示模擬的礦山環(huán)境或采礦任務，將不會充分發(fā)揮該項技術的潛能。因此，真正的價值在于虛擬現(xiàn)實技術的使用方式。目前VR培訓行業(yè)仍處于起步階段，供應鏈及配套還不成熟，但是發(fā)展前景引人想象，預計未來市場潛力巨大。按照 Digi-Capital 預測，VR/AR硬件和軟件市場潛力將達到1500億美元規(guī)模，預計未來5年復合增長率超過100%。而據(jù)游戲行業(yè)分析公司Superdata預測， 到2017年底將會賣出7000萬臺VR頭顯，帶來88億美元的虛擬現(xiàn)實硬件盈利和61億美元的虛擬現(xiàn) 實軟件盈利。根據(jù) TrendForce 的最新預測，2016年虛擬現(xiàn)實的市場總價值將會接近67億美元。但到2020年，如果蘋果加入，其價值可能會高達700億元美金。 VR/AR未來5年將實現(xiàn)超高速增長，爆發(fā)近在咫尺。2.3商業(yè)化推廣階段電商方向要慎重選擇，因為有阿里，而且阿里的BUY+已經(jīng)推出(瞅這名起的，這是赤裸裸的挑釁全中國的男性，也是對女性赤裸裸的嘲笑)。圖4 虛擬現(xiàn)實弧形劇院不同的培訓方式所帶來的效果是不同的。根據(jù)美國國家培訓實驗室(NTL)的研究結果，通過講課的方式，學員的學習保持率只有5%；通過閱讀的方式，學員的學習保持率為10%；通過視聽的方式，則為20%;通過現(xiàn)場示范的方式，可達30%；通過小組討論的方式，為50%；通過變干邊學的培訓方式，學員的學習保持率高達75%；通過教別人或立即運用學習到的新知識的方式，學員的學習保持率可高達90%。3.1使用簡單2010年，煤炭企業(yè)虛擬現(xiàn)實培訓中心對原始培訓模塊進行了改進，以提高其靈活性和商業(yè)化水平。新一代的培訓模塊涵蓋了井工礦與露天礦的整個開采過程。同時，還改進了培訓師的硬件設備。對于VR行業(yè)的發(fā)展2016年有很多的爭議，有人說，VR/AR的風口漸漸緩和下來，是因為VR培訓內(nèi)容的稀缺和頭顯分辨率及體驗有待提升而導致。那么我們就要從中找出形成這種現(xiàn)象的原因，當然這需要VR行業(yè)參與者們共同努力。（三）特點VR時代的到來UI設計師要如何抓住機會對于VR行業(yè)的發(fā)展2016年有很多的爭議，有人說，VR/AR的風口漸漸緩和下來，是因為VR培訓內(nèi)容的稀缺和頭顯分辨率及體驗有待提升而導致。那么我們就要從中找出形成這種現(xiàn)象的原因，當然這需要VR行業(yè)參與者們共同努力。第一代和第二代虛擬現(xiàn)實培訓系統(tǒng)都是利用預先編制的培訓模塊對學員進行訓練的，學員在虛擬環(huán)境中互動性較差。而第三代虛擬現(xiàn)實培訓系統(tǒng)則具有無可比擬的靈活性，完全可以讓學員能夠自由地與虛擬現(xiàn)實環(huán)境進行互動。經(jīng)過這樣的虛擬現(xiàn)實培訓，學員們會在“程序”當中發(fā)生微妙的變化，這是過去的重復訓練所難以做到的。

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