資訊標(biāo)題:杭州下沙小語(yǔ)種培訓(xùn)
德語(yǔ)培訓(xùn) 杭州下沙小語(yǔ)種是杭州下沙小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè),杭州下沙市知名的小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,杭州下沙小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來(lái)考查。
杭州下沙小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校分布杭州下沙市等地,是杭州下沙市極具影響力的小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校。
杭州下沙小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
下面再說(shuō)一說(shuō)葡萄牙語(yǔ)里的二重元音和三重元音。葡萄牙語(yǔ)的二重元音由一個(gè)元音和一個(gè)半元音構(gòu)成,其特點(diǎn)是:1)發(fā)音時(shí)由第一個(gè)音素向第二個(gè)音素滑動(dòng),兩者之間沒(méi)有停頓和間歇;發(fā)音過(guò)程中口形及舌位有變化。
因?yàn)橐獯罄Z(yǔ)的發(fā)音是完全有規(guī)則的,您對(duì)意大利語(yǔ)稍有接觸就會(huì)發(fā)現(xiàn),意大利語(yǔ)不會(huì)因字母在單詞中位置的不同而不同,都有固定的發(fā)音規(guī)則,利用規(guī)則就可以象拼漢語(yǔ)拼音一樣來(lái)讀意大利語(yǔ)單詞。所以說(shuō),掌握了意大利語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則,意大利語(yǔ)的拼讀就算是解決了。即便給你一篇一個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)的文章,你也可以在不依賴其它任何幫助情況把它讀下來(lái)。
發(fā)音時(shí)嘴張開(kāi)程度很小,舌尖不接觸下齒齦,舌面向硬腭后部隆起,雙唇收?qǐng)A且盡量向前突出。至于每個(gè)字母的大致發(fā)音情況,請(qǐng)見(jiàn)葡萄牙語(yǔ)英語(yǔ)發(fā)音對(duì)照表。
應(yīng)注意,發(fā)俄語(yǔ)清輔音[т]時(shí),不要發(fā)成漢語(yǔ)的《t》(特)(送氣音)。二者都是清輔音,但俄語(yǔ)т不是送氣音,不要把俄語(yǔ)的та讀成“他”。 元音[o,a]在不帶重音的章節(jié)中,位于重音之前的第一個(gè)音節(jié)或詞首,要讀成短而弱的[a]音。位于其他的章節(jié)則要讀更短、更弱的[a]音。
Дорогой Алексей Максимович!Пишу вам потому, что мои старания увидеть вас в последние дни были безуспеш ными ,и потому ,что я слышал ,что вы опять уезжаетев Москву.親愛(ài)的阿列克謝馬可西莫維奇!我所以給您寫(xiě)這封信,是因?yàn)槲覡?zhēng)取在近日能見(jiàn)到您的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn),是因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō),您又要去莫斯科。
在剛剛接觸俄語(yǔ)階段,長(zhǎng)期以來(lái)形成的 英語(yǔ) 發(fā)音習(xí)慣必定對(duì)俄語(yǔ)語(yǔ)音有較大的影響,因此,同學(xué)們?cè)诔鯇W(xué)時(shí)就要頂住困難、克服干擾,多聽(tīng)錄音、多模仿朗讀,以達(dá)到最佳效果,為以后的學(xué)習(xí)打下良好打基礎(chǔ)。
不管外界怎么評(píng)說(shuō),客觀的情況是,中國(guó)公司在承接著越來(lái)越多的非洲項(xiàng)目,法語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生一批接一批的來(lái)到非洲。去非洲會(huì)有不錯(cuò)的薪水待遇,起薪在1000-1500美金左右,這也是為什么法語(yǔ)會(huì)成為榜單上“月薪最高”的專業(yè)。
絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。4、應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”!5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西,如一閃而過(guò)的廣告,偶而聽(tīng)到的話語(yǔ),這也是一種休息的方式。
發(fā)音時(shí)嘴的張開(kāi)程度稍小于[a],舌尖接觸下齒齦,舌面位置低平,雙唇稍向前側(cè)咧開(kāi)且比較緊張;[i]是閉音,發(fā)音部位在口腔前部,發(fā)音時(shí)嘴張開(kāi)程度很小,舌尖抵住下齒,舌面向硬腭隆起,雙唇稍向前側(cè)咧開(kāi)且比較緊張;[o]是半開(kāi)音,發(fā)音部位在口腔中后部,發(fā)音時(shí)嘴的張開(kāi)程度中等,舌面位置低平,雙唇收?qǐng)A向前突出;[u]是閉音,發(fā)音部位在口腔后部。
要敢于說(shuō)話,不要怕出錯(cuò)誤,要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的是,當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí),不要難為情,不要泄氣。要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的,要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能!
做系統(tǒng)的鍛煉了,建議:去看帶翻譯的書(shū)、報(bào)紙或者網(wǎng)頁(yè)。對(duì)照以前自己學(xué)過(guò)的知識(shí)最后就是全面的復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識(shí)并加深學(xué)習(xí)。
俄語(yǔ)是俄羅斯人的民族語(yǔ)言,也是前蘇聯(lián)境內(nèi)各民族間的通用語(yǔ)言,聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一。學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言,除了要對(duì)其有著濃厚的興趣外,學(xué)習(xí)方法也是相當(dāng)重要的。方法得當(dāng),我們就會(huì)用最短的時(shí)間得到最大的收益。下面給大家介紹一些實(shí)用性比較強(qiáng)的小技巧,希望大家在學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠更加快樂(lè):
阿拉伯語(yǔ)顫音學(xué)習(xí)方法,練習(xí)練習(xí)還是練習(xí),感覺(jué)是件奇妙的事情,可以用輔音t或l或d帶,在慢慢去掉就可以了,找到感覺(jué)就簡(jiǎn)單了。我當(dāng)時(shí)就是這樣堅(jiān)持了兩個(gè)多月才學(xué)會(huì)的,每天都練,邊走路邊練,加油吧。
意大利語(yǔ)口語(yǔ):請(qǐng)求某物或某事,chiedere qualcosa可以剪頭發(fā)嗎? può tagliare i capelli?請(qǐng)不要太短。 Non troppo corti, per favore.請(qǐng)短些。 Un po’ più corti, per favore.可以沖洗相片嗎? Può sviluppare le foto?照片都在CD里面。 Le foto sono nel CD.您有煙灰缸嗎? Ha un portacenere?您吸 / 抽煙嗎? Fuma sigari?您吸 / 抽香煙嗎? Fuma sigarette?您吸 / 抽煙斗嗎? Fuma la pipa?
當(dāng)然,并非語(yǔ)法不重要,而在于學(xué)習(xí)語(yǔ)法的目的是什么,應(yīng)該是為了使用而學(xué)習(xí),而不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),只有如此才能事半功倍。無(wú)論學(xué)阿語(yǔ)的是孩子還是成年人,隨心所欲的說(shuō),趣味盎然的讀,是最原始也是最完美的方法,千萬(wàn)不要受語(yǔ)法的約束。
記住的單詞 記住的標(biāo)準(zhǔn)是,念俄文單詞能知道中文,念中文單詞能知道俄文,放在B盒內(nèi),在B盒內(nèi),以后過(guò)3天,或者到一周,再看一篇。如果記住沒(méi)忘,仍放在B盒內(nèi),如果沒(méi)記住,把它再放回A盒內(nèi),當(dāng)做新詞,放在上衣口袋中,每天肯誦。
以后他就動(dòng)手翻譯屠格涅夫的《獵人筆記》,31萬(wàn)字,5個(gè)月譯完。從開(kāi)始學(xué)俄語(yǔ)到動(dòng)手譯《獵人筆記》,還不到2年呢!而且他當(dāng)時(shí)還有作畫(huà),編書(shū)等任務(wù)以及種種社會(huì)活動(dòng)。學(xué)俄語(yǔ)還是業(yè)余的。
要敢于說(shuō)話,不要怕出錯(cuò)誤,要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的是,當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí),不要難為情,不要泄氣。要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的,要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能!
首先,我們必須了解阿拉伯語(yǔ)!“⒗Z(yǔ) : ā lā bó yǔ埃及和敘利亞、伊拉克、約旦等國(guó)家和地區(qū)的國(guó)語(yǔ)或官方語(yǔ)言,也是伊斯蘭教的宗教語(yǔ)言。使用人數(shù)1億多,有豐富悠久的文獻(xiàn),文字采用阿拉伯字母。為聯(lián)合國(guó)正式語(yǔ)言和工作語(yǔ)言之一。
杭州下沙小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)小語(yǔ)種就來(lái)杭州下沙小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
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