資訊標(biāo)題：【成都錦江區(qū)機器人編程培訓(xùn)學(xué)校排名前十】
成都機器人編程信息 成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是成都青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成都錦江區(qū)機器人編程培訓(xùn)學(xué)校排名前十砥礪奮進(jìn)。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。
Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計開發(fā)的一款面向少年的簡易編程工具。
相關(guān)報道稱，到2020年，80%的工作將與科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)(STEM)有關(guān)，計算機編程、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、機器學(xué)習(xí)、虛擬現(xiàn)實(VirtualReality)，今天的數(shù)字技術(shù)在快速發(fā)展的數(shù)字經(jīng)濟(jì)中不斷發(fā)展。
中國人民大學(xué)規(guī)定，報考計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生需要在2017年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽上獲得銅牌及以上。
外，隨著85、90后家長數(shù)量的增長，家長觀念的轉(zhuǎn)變，青少兒編程行業(yè)也受到越來越多家長的歡迎。今天，我們就來探究下青少兒編程行業(yè)。
硬件編程就比如搭建機器人進(jìn)行跳舞完成指定動作，更強調(diào)動手能力。
作為國內(nèi)領(lǐng)先的少兒編程教育機構(gòu)，核桃編程一直致力于以技術(shù)手段消除教育差距，即便是地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子也可以接受最好的編程教育。目前，核桃編程學(xué)員覆蓋全國34個省市自治區(qū)，以及包括英美在內(nèi)30多個國家，其中30%的學(xué)員來自三線及以下城市。
一個優(yōu)秀的少兒編程老師，懂編程是基本必須的，更要懂教育，也要懂不同年齡段孩子的認(rèn)知規(guī)律，這樣才能既做到授人以魚，又能授人以漁。
通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，建立基本的編程思想，掌握基本指令（包括輸入輸出語句、運算符、變量的使用、順序結(jié)構(gòu)、分頁結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)的基本使用）等，這時可以對復(fù)雜的數(shù)學(xué)和邏輯問題有著更好的理解。
現(xiàn)階段少兒編程行業(yè)面臨的另一大挑戰(zhàn)是師資問題。編程教育目前缺乏專業(yè)培養(yǎng)，師范類高校及普通院校計算機專業(yè)尚未建立系統(tǒng)的培養(yǎng)體系，尤其是針對少兒的編程教育的人才儲備不足�，F(xiàn)有的少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)教師多為計算機專業(yè)畢業(yè)生，教育方面經(jīng)驗不足，且在人才引進(jìn)上與IT行業(yè)形成競爭關(guān)系，培訓(xùn)機構(gòu)難以招募專業(yè)能力過硬的教師。
當(dāng)前的社會是一個科技飛速發(fā)展的社會，無人駕駛汽車、5G通訊、物聯(lián)網(wǎng)、AI人工智能無時無刻不在影響著整個人類的發(fā)展進(jìn)程，未來的社會必然是一個充滿無限挑戰(zhàn)的社會。我們將會生活在一個充滿科技的地球上，而編程將會成為影響科技進(jìn)步的一個重要因素。
接受課外培訓(xùn)的同學(xué)家長中具有高等學(xué)歷的家長占比超過95%，其中70%具有本科學(xué)歷。而這些年輕一代的家長在工作中更多地接觸到計算機、大數(shù)據(jù)等科技業(yè)態(tài)，由此形成了充分的“同理心”，更有可能希望盡早培養(yǎng)該子的相關(guān)能力，以增強孩子未來的工作能力和競爭力。
在其他小孩還在看動畫片的年紀(jì)，到四年級時，陳俊凱已經(jīng)做起了微商。剛開始做生意總是有些磕磕碰碰的，他會在每一次失敗中總結(jié)自己的經(jīng)驗，他甚至為自己的微商號寫過一篇長達(dá)1000字的廣告詞。
一位韓國小學(xué)的樸姓家長說：“因為教育部的決定，今后學(xué)會編程將會影響到孩子上大學(xué)。所以我給小學(xué)二年級的兒子請來了一名家教。雖然費用很高，但為了孩子的未來，不得不給他學(xué)�！�
而“創(chuàng)新”這個名詞在詞典上的解釋有三層含義：第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。
成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴(yán)選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學(xué)習(xí)效果。
成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。
成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成都錦江區(qū)機器人編程培訓(xùn)學(xué)校排名前十品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。
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