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          2025商丘初中數(shù)學(xué)課程補(bǔ)習(xí)班

          放大字體  縮小字體    更新日期:2025-07-18 10:12  來源:商丘初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)  作者:李老師  瀏覽次數(shù):301
          核心提示:資訊標(biāo)題:2021商丘初中數(shù)學(xué)課程補(bǔ)習(xí)班商丘初中數(shù)學(xué)是商丘初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點專業(yè),商丘市知名的初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)

          資訊標(biāo)題:2021商丘初中數(shù)學(xué)課程補(bǔ)習(xí)班

          商丘初中數(shù)學(xué)是商丘初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點專業(yè),商丘市知名的初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,商丘初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

          1、專業(yè)的教師團(tuán)隊,掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

          2021商丘初中數(shù)學(xué)課程補(bǔ)習(xí)班

          商丘初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布商丘市梁園區(qū),睢陽區(qū),永城市,民權(quán)縣,睢縣,寧陵縣,柘城縣,虞城縣,夏邑縣等地,是商丘市極具影響力的初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

          要讓孩子在歡樂、愉快的氣氛中輕松地學(xué)東西。

          4初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計方法注重分析,把握重點

          以“有理數(shù)的加法”教學(xué)為例,我設(shè)計了以下分層教學(xué)目標(biāo): 基礎(chǔ)目標(biāo):記住有理數(shù)的加法法則;能根據(jù)法則進(jìn)行有理數(shù)的運(yùn)算。中層目標(biāo):在基層目標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行含多項的運(yùn)算,并且能夠進(jìn)行巧算。高層目標(biāo):在前兩層目標(biāo)的基礎(chǔ)上總結(jié)出兩個有理數(shù)之和的結(jié)果的符號為“正”和“負(fù)”的情況。 從以上分層目標(biāo)可看出,首先讓學(xué)生感知教材形成表象,逐漸將知識內(nèi)化為自己的能力,然后在此基礎(chǔ)上突破原有知識進(jìn)行創(chuàng)新,力爭使目標(biāo)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的遞進(jìn)性。分組施教

          俗話“沒有競爭,就沒有活力!币浞掷弥袑W(xué)生求知欲旺、好勝心強(qiáng)的特點,在課堂練習(xí)中適當(dāng)引入競爭機(jī)制。可以由教師或班長來當(dāng)主持人,再分組回答題目,并打分。通過簡單的競爭,營造一個主動有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          如何提升 初中 數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量如何提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量?初中數(shù)學(xué)教學(xué)是一個任重道遠(yuǎn)的過程。教學(xué)工作中除了完成傳統(tǒng)教學(xué)觀念中的課堂教學(xué)任務(wù)之外,更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改善以及教學(xué)過程中與學(xué)生心與心的交流,下面,樸新小編給大家?guī)頂?shù)學(xué)教學(xué)方法。

          高效課堂需要合作,也需要競爭。因為在合作與競爭的過程中,學(xué)生不僅獲得了知識,更重要的是體會到了數(shù)學(xué)的魅力,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。筆者是這樣做的:首先根據(jù)教材內(nèi)容提前做好每節(jié)課的學(xué)案計劃,課前先讓學(xué)生閱讀自學(xué),這樣合作學(xué)習(xí)才會有針對性,學(xué)生也會目標(biāo)明確;其次創(chuàng)設(shè)自由、和諧的教學(xué)氛圍,給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;再次適時創(chuàng)設(shè)問題情境,以激發(fā)學(xué)生的求知欲;之后組織學(xué)生進(jìn)行分組,鼓勵他們通過合作交流獲取所學(xué)知識;最后根據(jù)學(xué)生合作交流的結(jié)果,歸納總結(jié)知識點。當(dāng)然這里要強(qiáng)調(diào)的一點是,一定要積極采用鼓勵評價機(jī)制,以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

          培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

          新小升初語文寫作的基礎(chǔ)知識及技巧

          (一)作文基礎(chǔ)知識

          1、審清題意:“五審”

          (1)審清體裁(記敘文、應(yīng)用文、說明文)

          (2)審清題材(人、物、事、景)

          (3)審清范圍(時間、地點、人稱、事件、對象具體限制)

          (4)審清主題(中心思想)

          (5)審清其他要求(附加要求)

          2、確定主題:“四要”

          (1)主題要正確(反應(yīng)生活實際)

          (2)主題要集中(一個文章不能多個主題)

          (3)主題要鮮明(明確表達(dá)自己對事物的態(tài)度和立場)

          (4)主題要深刻(深挖內(nèi)涵思想)

          3、選擇材料:“四要”

          (1)圍繞主題選擇材料(多寫與主題相關(guān)的內(nèi)容)

          (2)選擇真實的材料(真實可信,具有代表性和典型性)

          (3)選擇新穎的材料(新人新事)

          (4)選擇獨(dú)有的材料(具有創(chuàng)新性)

          4、編寫提綱“五點”:

          (1)擬好題目

          (2)確定主題

          (3)段落安排

          (4)每段的主要意思

          (5)重點段落的層次安排和內(nèi)容

          5、修改文章“五看”:

          (1)是否切題

          (2)主題、思想是否明確、突出

          (3)看材料是否符合主題、內(nèi)容是否具體、完整

          (4)看語言是否通順、用詞是否準(zhǔn)確,有無錯別字

          (5)看標(biāo)點是否正確。

          (二)看圖作文 “一看二寫,四要兩注意”

          首先,以數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用性激勵學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說:\"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無處不用數(shù)學(xué)。\"的確,數(shù)學(xué)與日常生活息息相關(guān),例如:商品打折問題:小趙去商店買練習(xí)本,回來后問同學(xué):店主告訴我,如果多買一些就給我八折優(yōu)惠。我就買了20本,結(jié)果便宜了1.60元,你猜原來每本價格是多少?最大經(jīng)濟(jì)效益問題:某商場銷售一批品牌襯衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元,為了擴(kuò)大銷售,增加盈利,盡快減少庫存,商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件襯衫每降價1元,商場平均每天可多售出2件,問每件襯衫降價多少元時,商場平均每天盈利最多?......利用這些與日常生活息息相關(guān)的問題,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用,以激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的熱情。

          奶奶教給我很多知識。我小時候不太會講話,我外公甚至擔(dān)心我會成啞巴,奶奶非常耐心地從發(fā)音開始教我,到我開始上幼兒園時,已經(jīng)認(rèn)識漢語拼音并認(rèn)識十幾個簡單的字了。后來,奶奶又教我念唐詩,還抄錄了一本古詩選,每個字標(biāo)注了漢語拼音,里面有唐、宋詩八十首。

          培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,關(guān)鍵在于確立以學(xué)生為本的教育思路,倡導(dǎo)學(xué)索欲的全過程。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),是數(shù)學(xué)思維過程的教學(xué),是師生之間、同學(xué)之間交往互動與共同發(fā)展的過程。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)根據(jù)所要完成的教材內(nèi)容,從學(xué)情出發(fā),在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,發(fā)揮學(xué)生的主體性,課堂上教師要摒棄師道尊嚴(yán),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與實踐,同時發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位,組織、引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,與學(xué)生合作,努力引導(dǎo)學(xué)生從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā),進(jìn)行自主探索,合作交流,并在學(xué)習(xí)過程中逐步學(xué)習(xí)、漸漸進(jìn)步,引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流,獲取知識,形成技能,鍛煉思維,發(fā)展能力,學(xué)會學(xué)習(xí),促使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下生動活潑。

          結(jié)構(gòu)有:總分、遞進(jìn)、并列。

          四、判定文章材料關(guān)系及所起作用

          鼓勵學(xué)生標(biāo)新立異,誘發(fā)靈感
          靈感是一種直覺思維,它大體是指由于長期實踐不斷累積了經(jīng)驗和知識而突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路,它是認(rèn)識上質(zhì)的飛躍,靈感的發(fā)生往往伴隨著突破和創(chuàng)新。在教學(xué)中,教師應(yīng)及時捕捉和誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)的靈感,對學(xué)生別出心裁的想法、違反常規(guī)的解答、標(biāo)新立異的構(gòu)思,哪怕只有一點點的新意,都應(yīng)及時給予肯定,并用交換角度、類比形式等方法誘導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)直覺和靈感,促使學(xué)生能直接越過邏輯推理而尋找到解決問題的突破口。例如,在學(xué)習(xí)比較有理數(shù)的大小時有這樣一道題:把3/7、6/11、4/9、12/25用“>”號排列起來。對于這道題,學(xué)生通常都是采用分?jǐn)?shù)化小數(shù)或先通分再比較的方法,但由于公分母太大,解答比較麻煩。為此,我在教學(xué)中,啟發(fā)他們倒過來看看,再想想還可以怎樣比大小。倒過來的數(shù)字誘發(fā)了學(xué)生瞬間的靈感,使很多學(xué)生尋找到把這些分?jǐn)?shù)化成同分子分?jǐn)?shù)比較大小的簡捷方法。

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          商丘初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成就你的夢想之旅。學(xué)初中數(shù)學(xué)就來商丘初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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