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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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比如和孩子約定什么時(shí)，可以說：

正所謂“同樣的事物，表達(dá)方式可以完全不同”。好的代碼和文章給人的感覺是不同的。

2010年11月19日，教育部宣布取消了各項(xiàng)奧林匹克競(jìng)賽全國決賽一等獎(jiǎng)以下的高校保送資格，改由所在地招生委員會(huì)決定是否給予20分及以下的加分。調(diào)整政策從2011年秋季進(jìn)入高中階段一年級(jí)的學(xué)生開始適用，2010年(含)以前已進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，仍可適用調(diào)整前的相關(guān)政策。

兩個(gè)男童模仿灰太狼烤羊肉的情節(jié)，被同村一個(gè)9歲的男孩綁在樹上點(diǎn)火，全身被嚴(yán)重?zé)齻��?/p>

少兒編程培訓(xùn)現(xiàn)實(shí)中不僅面向少兒，針對(duì)初高中生的更高階培訓(xùn)也同樣受到追捧。與少兒編程培訓(xùn)的盲目扎堆不同，初高中生的編程培訓(xùn)帶著更明確的目的升學(xué)。

這里有一份BOSS直聘（招聘網(wǎng)站）統(tǒng)計(jì)出的2017年十個(gè)薪酬最高職位的排名表。表中，人工智能及編程相關(guān)的職位已經(jīng)占據(jù)了需求最大、薪資最高職位的榜首。

　　調(diào)查中，54.4%的受訪者覺得孩子有必要專門學(xué)習(xí)少兒編程培訓(xùn)課程，21.9%的受訪者覺得沒必要，23.7%的受訪者坦言不清楚。65.3%的受訪者指出少兒編程培訓(xùn)市場(chǎng)目前缺乏完善的教學(xué)體系，49.6%的受訪者指出少兒編程師資匱乏，46.4%的受訪者認(rèn)為少兒編程培訓(xùn)門檻高，優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)較少，42.3%的受訪者覺得課程形式相對(duì)單一。

只有了解自我，認(rèn)識(shí)自我，才能與自己、與這個(gè)世界更好地相處。

尤瓦爾赫拉利在《今日簡史》提出了一條最重要的建議：認(rèn)識(shí)你自己。

除了這些已經(jīng)展開招收工作的高校，更多高校也在籌備開設(shè)人工智能專業(yè)。

Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的一款面向少年的簡易編程工具。

“要抓緊時(shí)間學(xué)會(huì)，參加競(jìng)賽拿名次�！边@是黃山宇從父母那里常聽到的叮嚀，全家都希望他能借編程“決勝”高考，拿到競(jìng)賽名次，通過自主招生進(jìn)名校。

然而，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2019年高校自主招生工作的通知》要求，不得簡單以論文、專利、中介機(jī)構(gòu)舉辦的競(jìng)賽(活動(dòng))等作為報(bào)考條件和初審?fù)ㄟ^依據(jù)。對(duì)擬認(rèn)可的賽事證書，要以權(quán)威性高、公信力強(qiáng)的學(xué)科競(jìng)賽為主，并組織相關(guān)專家對(duì)賽事的科學(xué)性、規(guī)范性進(jìn)行認(rèn)真評(píng)估。

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