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許多同學都知道在結束段落首先應該把自己的觀點再講一次，但講完這個conclusion就不知道下面該寫什么了，這里也是有套路的。

(C)are believing that excessive televission viewing not only wastes

Mary is a pretty girl.

一個閱卷者對一篇作文的評判，無外乎是從內容是否切題、論據(jù)是否充分、語言表達是否有效等方面進行的。

前n項和公式為sn=<圖>。

文氏圖（Venn diagram）：

比如，SAT滿分作文的一個標準是邏輯性強，但這個邏輯性強又是怎么量化的呢？

例句：

他真是個好醫(yī)生。他總是隨傳隨到。

B：Give me his number. 把他的電話號碼給我。

當然有時這么事出突然地來一下，不但讓人猝不及防，也打壞了別人原來的計劃。

A：It’s your day off. Why are you here? 是你休假。你怎么回里？

B：I got called in on a moment’s notice.我臨時被打電話叫。

。它往往是帶有總結性的幾句話，或是從某本書或文章中節(jié)選出來的，或是某幾句名言。

文章的拼寫錯誤很多，全部都是口語化的東西，雖然SAT沒有要求考生把作文寫得像academic essay（學術論文）一樣，但要是一個閱卷者在批閱一份作文時候，感覺像是在聽這個作者面對面地講話，他能給這個作文很高的評價嗎？而且，整個文章的句式死板單調，顯得很稚氣，不像是個即將進入大學學習的中學生的作品。

圣安德魯斯大學（University of St Andrews）的研究人員稱，制造抓耳歌曲需要滿足五個重要條件。

這些作者，在深刻把握寫作要求的基礎上，能夠鮮明地表達自己的觀點，都能夠選擇非常具有說服力的例子來證明自己的觀點。

4. The table above shows the cost of renting a piece of equipment from stores A and B. Each store charges a larger amount for the first hour and a smaller constant amount for each additional hour. For what number of hours will the two stores charge the same amount?

等差序列（arithmetic sequence）：

A的問題有兩個。首先，and所連接的并列成分要做到結構、詞性、含義、時態(tài)等方面的對等，但在此選項中，and所連接的前后兩個成分時態(tài)不一致；其次，使用句子的形式顯然沒有B選項采用兩個動詞不定式表達更簡潔清楚。

(A)he had decided not to accept the new position

ing in a natural tone, using figures of speech sparingly and omitting needless words.

(C)Emily Dickinson's poetry, unlike many female poets who preceded her

D中的they和their有沒有指代little boys或drawings或stories的可能？這么多復數(shù)名詞在句子里，難道用they不存在問題嗎？其實，代詞指代對象的問題確實是SAT的一個灰色區(qū)域，不能據(jù)此作為選擇正確答案的唯一依據(jù)。另外，D中的they指代boys明顯錯誤，不可能是“人”被collected的。同樣，指代drawing或stories也是有問題的，不可能是A is collected for A這樣的結構。

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