資訊標(biāo)題：2019年宜昌附近兒童學(xué)編程培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)

宜昌兒童學(xué)編程信息 宜昌童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是宜昌青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，宜昌童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

課程是家長最為關(guān)注的問題，對(duì)孩子的重要性不言而喻。如果課程不好，白花錢不說，關(guān)鍵是耽誤孩子的學(xué)習(xí)黃金期，這個(gè)時(shí)間段錯(cuò)過可沒法彌補(bǔ)。

但如果你不知道自己想要什么，科技就很容易為你塑造目標(biāo)、控制你的生活。特別是隨著科技愈來愈了解人類，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己在服務(wù)科技、而不是科技在服務(wù)我們。

Scratch是由美國麻省理工學(xué)院MIT設(shè)計(jì)開發(fā)的圖形化少兒編程工具。通過圖形控件，小孩可以在不編寫任何代碼的情況下實(shí)現(xiàn)很多程序功能。從初步體驗(yàn)來看，五六歲以上的小孩即可上手。Scratch使用了舞臺(tái)、角色概念，內(nèi)置的人物、動(dòng)物、玩具等對(duì)小孩還是很有吸引力的。小孩可以當(dāng)做游戲來玩。在小孩還不能獨(dú)立完成程序人物的情況下，家長或老師可以指導(dǎo)小孩完成程序設(shè)計(jì)，做一個(gè)小動(dòng)畫，實(shí)現(xiàn)各種變化，通常來說，小孩的興致還是很高的。學(xué)員無需下載scratch軟件，可以直接在MIT網(wǎng)站上使用scratch.mit.edu�？梢源鏋楸镜匚募�，在本地scratch軟件中修改，也可以直接保存到MIT網(wǎng)上。我下載了一個(gè)2.0中文版的Scratch，控件的字體似乎不對(duì)，后來還是直接使用MIT網(wǎng)上的Scratch環(huán)境，這個(gè)網(wǎng)站支持中文，網(wǎng)頁最下方可以選擇語言-中文。

不怕孩子起步早，就怕孩子學(xué)不好。繼奧數(shù)、少兒英語后，機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)成為眾多家長最新的“拼娃陣地”。今天一文就讓家長們了解我國機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)有哪些？孩子學(xué)習(xí)編程哪個(gè)機(jī)構(gòu)好？各大城市的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名情況？少兒編程學(xué)費(fèi)能不能分期消費(fèi)等等問題。

分期模式：通過與眾多少兒編程教育品牌合作，為其有需要的用戶提供消費(fèi)分期付款服務(wù)。

培養(yǎng)學(xué)生信息處理與交流能力：通過建立Scratch項(xiàng)目，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)選擇、創(chuàng)造、管理多種格式的媒體，包括文本、圖片、動(dòng)畫以及視音頻資料。學(xué)生獲得了創(chuàng)作媒體的經(jīng)驗(yàn)，通過分析周圍各種信息，提高了洞察力和甄別力。并且，Scratch的使用要求學(xué)生必須能夠挑選、處理、集成大量的信息資料，并高效表達(dá)出他們的創(chuàng)作意圖，是對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的極大鍛煉。

對(duì)于孩子們而言，當(dāng)他們熟悉了分解和解決編碼問題所需的思維類型時(shí)，他們就不會(huì)在編程語言的轉(zhuǎn)換過程中感覺到那么吃力。

人工智能的發(fā)展是人類社會(huì)的必趨勢(shì)，更是我們所有人新的機(jī)會(huì)。我們既要接受和順應(yīng)這個(gè)時(shí)代的必需，也要在自身的能力上更靠近和適應(yīng)它。

為了使計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖，人類就必須要將需解決的問題的思路、方法、和手段通過計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。這種人和計(jì)算機(jī)之間交流的過程就是編程。

一個(gè)科學(xué)有效的教師培訓(xùn)機(jī)制是對(duì)于確保老師的指教水平是非常重要的，所以有自己教師培訓(xùn)機(jī)制的平臺(tái)更值得信賴。編玩邊學(xué)就有自己的教育培訓(xùn)學(xué)院，每一位為教師都會(huì)先培訓(xùn)，再上崗。

那個(gè)淘金礦的老人，瞄準(zhǔn)黃金或者鉆石的角度后，猛地放繩，“�！钡芈牭姐^子勾住黃金的聲音，面帶笑容地把金子拉上來。哈哈，又是一筆財(cái)富入口袋了；而在大魚吃小魚的游戲中，小魚不能吃比它還大的食物，那是個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，小魚只有不斷成長，才能吃到大魚。

確實(shí)，說起編程，機(jī)器人，大家都有自己固有的印象，認(rèn)為男孩子在這方面才是最擅長的。但是，看完上面這些技術(shù)大佬們，你還這樣認(rèn)為嗎？

然而也就是這段看看似“異常艱難”的時(shí)期，編玩邊學(xué)實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)課程體系的搭建，核心授課模式的探索，完成了從線下到線上的轉(zhuǎn)變。

文字疊加

我們感同身受，家長們發(fā)出此類“在線等”求助問題時(shí)的焦急和無助，但是如果父母僅為了孩子的問題來找“答案”，潛意識(shí)傳達(dá)的心理是：孩子表現(xiàn)得不盡人意，需要改造。

人工智能時(shí)代正在到來，很多依靠勞動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)積累的工作將會(huì)被機(jī)器取代，為了應(yīng)對(duì)機(jī)器人競爭，未來對(duì)人的素質(zhì)以及綜合能力的要求越來越高，市場對(duì)于編程人才的需求在逐年增大。

宜昌童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂高積木套裝，環(huán)保ABS材質(zhì)，安全健康無異味，顆粒飽滿光滑無毛刺，符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫的過程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。

宜昌童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

宜昌童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下，利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí)，充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，成功完成一個(gè)又一個(gè)樂高機(jī)器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂趣。

宜昌童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

宜昌童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)兒童學(xué)編程就來宜昌童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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