在14年的時(shí)間里，鎮(zhèn)江丹徒區(qū)托福學(xué)校遍布全國(guó)40多個(gè)城市，開設(shè)了超過300個(gè)學(xué)習(xí)中心。鎮(zhèn)江丹徒區(qū)托福學(xué)校以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)踐行“精品小班+全程助教+個(gè)性化服務(wù)”三大標(biāo)準(zhǔn)，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神成為行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)品牌，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面為業(yè)界創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，并倡導(dǎo)英語培訓(xùn)行業(yè)的全面升級(jí)。

出國(guó)考試：提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語能力預(yù)備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國(guó)考試培訓(xùn)課程。個(gè)性化、精品小班、全封閉學(xué)習(xí)模式，滿足不同學(xué)員的不同學(xué)習(xí)需求。通過制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方案，使學(xué)員的英語能力和考試成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)得到迅速提高，并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

青少英語：優(yōu)加青少英語是新航道國(guó)際教育集團(tuán)旗下高端青少英語教育品牌，專注于6-16歲學(xué)生英語能力的培養(yǎng)，采用劍橋系列教材，緊密結(jié)合KET、PET、FCE與中高考測(cè)評(píng)體系，將英語學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、考核三個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生提供全方位的英語學(xué)習(xí)解決方案，培養(yǎng)真正能使用英語的中國(guó)青少年。

少兒英語：快樂英語是鎮(zhèn)江丹徒區(qū)托福學(xué)校旗下的高端幼少兒英語培訓(xùn)品牌。作為“Edutainment”即“育樂”教育理念的領(lǐng)導(dǎo)者，快樂英語憑借獨(dú)有的“實(shí)景反應(yīng)式”教學(xué)模式，將“Education”(教育)和“Entertainment”(娛樂)兩個(gè)元素完美結(jié)合，以寓教于樂的形式把“快樂學(xué)習(xí)”融入到孩子們的課堂， “給孩子快樂多多”!

留學(xué)服務(wù)：將“以誠(chéng)信編織您的未來”作為服務(wù)理念，以美國(guó)頂級(jí)名校導(dǎo)師領(lǐng)銜，基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案，提供全程多對(duì)一貼心、高端服務(wù)。

企業(yè)發(fā)展方向:集團(tuán)的發(fā)展期望是能夠創(chuàng)立擁有若干教育培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)不同領(lǐng)域領(lǐng)先的品牌，并將這些品牌扶持成國(guó)內(nèi)知名品牌，在全國(guó)各大城市設(shè)立不同形態(tài)的中心，并憑借這些中心的營(yíng)運(yùn)及品牌的無形資產(chǎn)來獲取更大的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益。

經(jīng)營(yíng)目標(biāo):成為國(guó)內(nèi)最具知名度及影響力的教育集團(tuán)之一，并發(fā)展成為國(guó)際化教育集團(tuán)。

國(guó)內(nèi)市場(chǎng)戰(zhàn)略:把握市場(chǎng)脈搏，致力于營(yíng)銷組織調(diào)整、市場(chǎng)管理制度改革、營(yíng)銷模式的創(chuàng)新以及市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)體系的建設(shè)，建立快速反應(yīng)機(jī)制，充分發(fā)揮產(chǎn)品力和品牌牽引力。

人力資源戰(zhàn)略:完善員工薪酬體系與激勵(lì)模式設(shè)計(jì)，使員工與企業(yè)兩者形成建立在利益共同體基礎(chǔ)上的命運(yùn)共同體。建立完善的職業(yè)經(jīng)理人選拔、培養(yǎng)、任用機(jī)制，積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀人才，并逐步推行內(nèi)部人才國(guó)際化培養(yǎng)機(jī)制。

吃完飯回到辦公室，總經(jīng)理招呼我，“小鐘，把tomorrow(明天)的schedule(日程)發(fā)給我一下……”

對(duì)于那些拿不定主意或未能選答的空白，不要僅局限在與上下文的對(duì)照上，要把視野擴(kuò)大到全文，有時(shí)，一旦和整篇短文聯(lián)系起來，就可豁然開朗，很容易選出答案。

你應(yīng)該避免吃像方便面和薯片這樣的加工食品。

范例短文:

Unfortunately, Peter had to sell his neighborhood hardware store. Because of competition from the bigger stores in the shopping center, he was going in the hole every month. His store was small and did not generate enough income to meet expenses. As a consequence, he was rapidly losing money and going into debt.

5. Face the Music=accept the consequences

面對(duì)事實(shí), 后果。

范例對(duì)話:

A: It\'s no wonder you have a stomachache. I told you not to eat so many green apples. You don\'t listen, and now you\'re going to have to face the music.

B: The trouble with me is that I can\'t stop with just one or two, especially when they\'re so tart. I\'ll admit that I tend to forget that eventually I\'m going to have the accept the consequences for what I\'ve done.

A: I sure hope it was worth it.

6. blow it=fail at something

把事情搞砸了。

范例對(duì)話:

A: How did you do on the history exam?

B: I think I blew it! There was a section on the Civil War, and that\'s the chapter in the book that I studied the least.

A: Well, at this point you can\'t really be sure that you completely failed the examination. You must have done okay on the rest of the test.

B: Perhaps I didn\'t fail the entire exam, but I\'m sure that I didn\'t do well.

7. On the Line=in danger of being lost

象在踩鋼絲一樣,岌岌可危.

范例短文:

Lately Tom\'s been more conscientious about the accuracy and quality of his work with the company. He was warned that his job was on the line because of his lack of concern for his duties. When Tom was alerted that he was in danger of losing his job, he began to take his obligations with the company more seriously.

商務(wù)英語就是我們理解商務(wù)場(chǎng)景下所應(yīng)用到的英語，事實(shí)上它跟我們理解的英語口語、寫作有本質(zhì)上的區(qū)別，主要的區(qū)別在于一些詞匯，基于不同的詞匯，主要是名詞。

　　你們有很多東西要搬嗎?

小學(xué)教材中配有許多圖畫，這些圖畫能喚起學(xué)生說話的興趣，激發(fā)學(xué)生的想象，是鼓勵(lì)學(xué)生說話的“興奮劑”。我充分利用插圖，由圖導(dǎo)說，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。如教學(xué)《夏夜多美》一課時(shí)，我用課件出示文中的第一幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中小螞蟻和睡蓮的表情、動(dòng)作。學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)起來，思維被激活，就能點(diǎn)燃創(chuàng)新的火花，口語交際時(shí)就會(huì)出現(xiàn)意想不到的精彩。

○　binging　動(dòng)詞binge的名詞形式。binge v.狂歡作樂；大吃大喝。最常見的用法之一是binge drinking，意為：“酗酒；豪飲”。

2.運(yùn)用有關(guān)語言，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。