新聞標(biāo)題：2021年揚(yáng)州英語口語培訓(xùn)中心

揚(yáng)州英語口語是揚(yáng)州英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，揚(yáng)州市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，揚(yáng)州英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

揚(yáng)州英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布揚(yáng)州市廣陵區(qū),邗江區(qū),江都區(qū),儀征市,高郵市,寶應(yīng)縣等地,是揚(yáng)州市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

［km'pi:t］vi. 競爭；比賽

I was about to start when it suddenly began to rain.

【例】This new manager was really competent. 新任經(jīng)理的確很能干。

【例】The seabed here consisted of alluvialsilt and mud deposits. 此地的海床由沖擊到這里的細(xì)沙和沉積的淤泥構(gòu)成。

［bi'f:hnd］ad. 預(yù)先，事先

sum　拿，取assume（vt. 假定，設(shè)想）

［'bistru］n. 小酒館；小餐館

3)人稱代詞還可作表語。作表語時用賓格。

［'sembl］vt. 集合；裝配

【例】Most courses commence at 9 a.m. andrun untill 3 p.m. 大部分課程上午9點(diǎn)開始，下午3點(diǎn)結(jié)束。

上/下義詞之間的替換。我們來看一個例子，比如C6T2P3 Numeration 第34題中的body language對應(yīng)了原文中的gesture(手勢)，這里body language是上義詞，而gesture就是body language所包含的一種。

cinematography

[譯文]讓其不知所措的是，他們害怕真的火車會駛來撞死自己。

【例】The rocket transported the astronauts to mysterious realms be-yond the Earth. 火箭將宇航員運(yùn)載到地球以外的神秘太空。

【記】聯(lián)想記憶：at+tend（伸展）→伸長脖子看→專心于

3)名詞性物主代詞的作用于名詞，在句中可用作主語、賓語和表語。

④Science is making rapid progress in China.

【常春藤聯(lián)盟】常春藤(Ivy League)一詞通常是指美國東部八所高學(xué)術(shù)，歷史悠久的大學(xué)：哈佛(Harvard)成立于1636年，耶魯(Yale)成立于1701年，賓夕法尼亞大學(xué)(University of Pennsylvania)成立于1740年，普林斯頓(Princeton)成立于1746年，哥倫比亞(Columbia)成立于1754年，布朗 (Brown)成立于1764年，達(dá)特茅斯(Dartmouth)成立于1769年，和康乃爾(Cornell)成立于1865年。這八所大學(xué)公認(rèn)的一流大學(xué)，它們的歷史悠久，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教授高，學(xué)生質(zhì)量好，常春藤大學(xué)又時常高級名校的代名詞。

其實(shí)，八所名校之外，美國還有許多也非常出色的私立大學(xué)，如斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、紐約大學(xué)、杜克大學(xué)、麻省理工學(xué)院、加州理工學(xué)院等等，只是它們并常春藤大學(xué)聯(lián)盟的罷了。有三所文理學(xué)院有時也被人們稱為小常春藤學(xué)校，它們是麻薩諸塞州的阿姆赫斯特學(xué)院與威廉姆斯學(xué)院和狄克州的威斯理安學(xué)院。不過近來威斯理安學(xué)院的學(xué)生抗議，不同意該校掛小常春藤之名，校方也只好妥協(xié)。

【例】The Geneva Bistro is always a popular place in this area. 這家杜松子酒館在這一帶很受歡迎。

潛移默化，循序漸進(jìn)小學(xué)英語音標(biāo)教學(xué)模式探討

摘 要：音標(biāo)的學(xué)習(xí)非常重要，正確掌握音標(biāo)的認(rèn)讀和拼讀可以幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音規(guī)則，降低識記單詞的難度，有利于學(xué)生對英語自主學(xué)習(xí)。總結(jié)了在音標(biāo)教學(xué)方面的摸索與嘗試，探討了音標(biāo)教學(xué)的步驟和方法，提升自我教學(xué)技能，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)。

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