課程標(biāo)題:信陽(yáng)平橋區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校哪家好
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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
信陽(yáng)平橋區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布信陽(yáng)市浉河區(qū),平橋區(qū),羅山縣,光山縣,新縣,商城縣,固始縣,潢川縣,淮濱縣,息縣等地,是信陽(yáng)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項(xiàng)具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息,如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等,而對(duì)其它無(wú)關(guān)部分則略去不讀的快速閱讀方法。運(yùn)用這種方法,讀者就能在短的時(shí)間內(nèi)掠過(guò)盡可能多的印刷材料,找到所需要的信息。例如,在車(chē)站尋找某次列車(chē)或汽車(chē)的運(yùn)行時(shí)刻,在機(jī)場(chǎng)尋找某次班機(jī)的飛行時(shí)刻,在圖書(shū)館查找書(shū)刊的目錄,在文 獻(xiàn)中查找某一日期、名字、數(shù)字或號(hào)碼等,都可以運(yùn)用這種方法。
【例】This vertical movement of the fieldstone is not simply an artifact of
propel [prpel] vt. 推進(jìn),驅(qū)使(push, drive)
【記】詞根記憶:vers(轉(zhuǎn))+e→詩(shī)歌的音節(jié)百轉(zhuǎn)千回→詩(shī)歌
His doctrine contained nothing novel .
B:哦,對(duì)不起,他們要是不給我那么多選擇就好了。
【例】I know many of you are already at the forefront of the work place technology. 我知道你們很多人已經(jīng)處于車(chē)間技術(shù)的前沿領(lǐng)先水平。
B: Are you kidding? Tomorrow is the deadline for my project.
A:我收到邀請(qǐng)去參加一個(gè)財(cái)務(wù)規(guī)劃研討會(huì)。我不想自己一個(gè)人去。
戴瑞奧:噢,當(dāng)然,我忘了。我最喜歡喝可口可樂(lè)。我就喜歡那種稍帶點(diǎn)兒苦的甜味兒。
【搭】be notorious for 因?yàn)椤裘阎?/p>
B: Maybe you'd better check it with the company. They could be temporarily out of stock.
episode [epsod] n. 一段時(shí)期(period);(電視劇的)一集;一段情節(jié)
【例】A: Emh, coffee in this restaurant is really improved. They must have changed suppliers.
阿里:當(dāng)然,我打算展會(huì)結(jié)束的時(shí)候就去參觀一些工廠。
【例】Allegory is a literary device by which another level of meaning is concealed within what is usually a
【記】詞根記憶:inter(在…之間)+ior→內(nèi)部的
許多學(xué)生記憶英語(yǔ)詞匯時(shí),采用零星的或是片段的記憶方法,他們對(duì)接觸的生詞不會(huì)分析和比較,遇到生詞要么死記,要么找個(gè)詞匯表硬背。這種被動(dòng)的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后,這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化,甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會(huì)挫傷學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的積極性。造成這種狀況的主要原因是學(xué)生不了解英語(yǔ)詞匯的構(gòu)成規(guī)律和采用了不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。如果學(xué)生學(xué)會(huì)如何對(duì)英語(yǔ)單詞進(jìn)行分析、歸類,找到它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的內(nèi)部規(guī)律,就能提高其記憶單詞的效率。
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