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          武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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          武漢江漢區(qū)教scratch趣味編程的學(xué)校十大排名
          最后更新:2025-07-21 01:18:27        瀏覽次數(shù):710        返回列表

          武漢scratch趣味編程信息 武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是武漢青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

          scratch趣味編程

          教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

          自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽前行,累計培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

          武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程,覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。

          武漢江漢區(qū)教scratch趣味編程的學(xué)校

          在成功完成一項作品的時候,樂樂會高興地尖叫出來,并和樂媽拍手慶祝,這個時候的樂樂也是最開的。

          培養(yǎng)學(xué)生人際交往與協(xié)作能力:Scratch程序是搭積木方式,因而程序代碼更容易閱讀,所以學(xué)生能夠根據(jù)其他人的意見及時修改他們的作品。相比其它程序,Scratch寫的程序更容易分享。學(xué)生可以在交互的環(huán)境中討論各種話題,比如阿兒法營的Scratch社區(qū)。在社區(qū)中大家可以互相交流,并且可以合作把一個問題或多個問題解決。

          編程就是為了借助計算機(jī)來達(dá)到某一目的或解決某個問題而使用某種程序設(shè)計語言編寫程序代碼,并最終得到結(jié)果的過程。代表性的編程語言有Java/C++等。

          雖然教育部建議各大中小學(xué)開展編程課程教育,但是目前沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。比如什么年齡階段學(xué)什么編程內(nèi)容,用什么教材?這一點,每家機(jī)構(gòu)似乎都有發(fā)言權(quán),甚至開發(fā)自己的獨家編程課間。所以,這就讓少兒編程機(jī)構(gòu)魚龍混雜,家長沒辦法辨別哪一家是學(xué)習(xí)方法好。有的少兒編程,就是哄著孩子玩,孩子玩開心了,家長也就開心了,覺得而花錢值。而很多編程課老師,也都是科學(xué)老師、計算機(jī)老師臨時拼湊起來的,老師們對編程課的教育方法也處于一個實驗階段,摸索的過程。

          2015年畢業(yè)后回國全職投入創(chuàng)業(yè),創(chuàng)辦了線上少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)編玩邊學(xué)。

          小孩說要設(shè)計一個能發(fā)射炮彈的游戲。那我們下次,打算讓一個飛機(jī)從左往右飛,然后飛行過程中能夠向下扔炸彈。飛機(jī)是一個角色,炸彈是一個角色,關(guān)鍵是計算位置,要實現(xiàn)炸彈是從飛機(jī)上扔下來的。

          2015年,美國政府計劃10年普及中小學(xué)生編程教育,政府投資40億美元開展少兒編程教育。

          以編玩邊學(xué)為例,這里的老師基本上都是計算機(jī)相關(guān)專業(yè)出身,并且有一定的教育培訓(xùn)經(jīng)驗,有些還有大賽經(jīng)驗,這都是保證孩子能接受到專業(yè)編程教育的保證。

          朋友自己覺得學(xué)到不少妙招,但事與愿違的是:每當(dāng)招術(shù)用盡,最后依舊黔驢技窮…….唯有自嘲:為何懂得了所有的道理,卻依舊教出一個“熊孩子”……

          童程童美授課以錄播名師+輔導(dǎo)老師的雙師模式為主,保證了課程內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化(錄制好的視頻)和教學(xué)過程中的個性化(答疑)。課程包括Scratch圖形化編程、機(jī)器人編程、針對比賽設(shè)計的編程以及考證類編程等。課程主要分為四個階段:趣味編程&游戲編程,學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ);H5編程&微信編程,學(xué)習(xí)JavaScript、HTML語言;Android&iOS,學(xué)習(xí)移動端開發(fā)基礎(chǔ);3D虛擬現(xiàn)實編程,學(xué)習(xí)3D技術(shù)或虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用編寫。從課程設(shè)置我們可以看出,童程童美旨在培養(yǎng)未來的IT人才,學(xué)習(xí)目的性比較強(qiáng)。
          同時,童程童美推出編程活動\\賽事:編程一小時、發(fā)現(xiàn)杯、WRO達(dá)內(nèi)直選賽,可以讓學(xué)員學(xué)以致用,在學(xué)習(xí)之后有地方可以施展自己的才能。一方面能打造一個閉環(huán),承接課程學(xué)習(xí),同時樹立自己在行業(yè)內(nèi)的地位;另一方面激勵兒童學(xué)習(xí),同時發(fā)掘編程類人才。

          律師是以法學(xué)知識為看家本領(lǐng),醫(yī)生是以醫(yī)學(xué)知識為安身立命之本,證券是以數(shù)學(xué)分析知識立足,三者都要有自己本行業(yè)一定的專業(yè)知識。

          在編程學(xué)習(xí)中不斷實踐不斷改進(jìn),他說:“做自己擅長的東西是一件很高興的事情!

          從某知名編程班的少兒編程教師招聘要求來看,這個崗位要有本科學(xué)歷,計算機(jī)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先,師范類、教育技術(shù)學(xué)、理科等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先,有教師資格證優(yōu)先,最好熟悉C語言/Scratch,具有一定的教學(xué)能力,能快速學(xué)習(xí)新的技術(shù)。

          為貫徹落實教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《山東省教育廳關(guān)于深入推進(jìn)教育信息化工作的通知》(魯教信發(fā)〔2016〕1號)精神,加快推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)客空間建設(shè),促進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的全面發(fā)展。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為切入點,以提升學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo),以學(xué)校創(chuàng)客空間建設(shè)為著力點,積極推行創(chuàng)客教育、跨學(xué)科學(xué)習(xí)(STEAM教育)等新興教育模式在學(xué)校的普及應(yīng)用。

          創(chuàng)客編程是一款趣味小編程,是經(jīng)過多年的IT精英經(jīng)驗總結(jié)打造的一款適合5~15歲的創(chuàng)客編程,粵嵌小創(chuàng)客編程以創(chuàng)意思路教育方式引導(dǎo)學(xué)生動手驗證各種奇思妙想的想法,以此來激發(fā)學(xué)生對于創(chuàng)新與實踐的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、溝通能力、創(chuàng)造能力、批判性思維能力,提高學(xué)生問題自主解決的能力。

          在教育中,國家一直在致力于創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。毫無疑問,創(chuàng)新能力在當(dāng)下愈發(fā)重要,無論你年齡大小,都需要有一定的創(chuàng)新性思維。像小學(xué),數(shù)學(xué)卷上有“請用簡便算法來計算“的命題;語文考卷有看圖說話的作文題……

          作為青少兒培訓(xùn)的“新星”,國內(nèi)的少兒編程從2015年開始就悄悄地興起,這幾年發(fā)展非常迅速。有數(shù)據(jù)顯示,全國少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已超過1萬家。

          再來看線下課程,課程內(nèi)容豐富了很多。不僅包括可視化編程,也涉及到C、Java、Python等語言以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和相關(guān)算法等。而在商業(yè)模式上,童程童美同樣選擇進(jìn)入公立校,和教育機(jī)構(gòu)合作。

          輕松幫助學(xué)生編程入門:對于中小學(xué)生,學(xué)習(xí)專業(yè)編程軟件尚有一定難度,他們的邏輯思維能力相對不強(qiáng),對程序思維的理解存在一定困難。Scratch將程序思想蘊含于積木式的操作步驟中,包括邏輯運算、條件、循環(huán)、事件等,圖形化地反映出程序思想,讓學(xué)生在完成作品的過程中體會編程,為以后深入學(xué)習(xí)編程打下基礎(chǔ)。

          武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有400名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點,全方位保證學(xué)習(xí)效果。

          武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

          武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn),堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。

          武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來,不光受到家長和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊和社會公益行為等方面的努力,在多項年度評選中屢獲殊榮。

          武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)scratch趣味編程就來武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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