新聞標(biāo)題：太倉(cāng)點(diǎn)軍區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校怎么樣

太倉(cāng)英語(yǔ)口語(yǔ)是太倉(cāng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，太倉(cāng)市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太倉(cāng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

太倉(cāng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布太倉(cāng)市西陵區(qū),伍家崗區(qū),點(diǎn)軍區(qū),猇亭區(qū),夷陵區(qū),宜都市,當(dāng)陽(yáng)市,枝江市,遠(yuǎn)安縣,興山縣,秭歸縣,長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣,五峰土家族自治縣等地,是太倉(cāng)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

(5)認(rèn)真聽(tīng)課，積極配合 課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專(zhuān)心聽(tīng)講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。

關(guān)于離職的英語(yǔ)表達(dá)

I have to send in my paper.
= I have to resign.
我不得不辭職。
I want to quit.
我想辭職。
I quit.
我不干了。
quit v. 辭職
send in one\'s paper“遞交辭呈”
I have to turn in my resignation two weeks before my last day.
我必須提前兩周遞交辭職書(shū)。
resignation n. 辭職書(shū)，辭呈
tum in“上交”
After much cogitation, I have decided to resign.
= After much consideration, I decide to resign.
我經(jīng)過(guò)再三考慮決定辭職。
cogitation n. 仔細(xì)思考，深思
consideration n. 考慮
After two years without promotion, I want to resign
兩年未獲提升，我想辭職。
I have to resign if the salary is not raised.
如果再不加薪的話，我不得不辭職。
I want to leave because I have no vacation for two years.
我想辭職是因?yàn)槲乙呀?jīng)兩年沒(méi)有假期了。
promotion n. 提升，晉級(jí)
vacation n. 假期
My new job offers me a higher salary.
=I\'m offered a new job with higher pay.
新工作給的薪水更高。
My new job offers me opportunities to move up.
= My new job offers me opportunities to get promoted.
我的新工作擁有升職的機(jī)會(huì)。
The new job is in my field.
新工作和我的專(zhuān)業(yè)對(duì)口。
promote v. 晉升，升職
field n.領(lǐng)域
move up“升職，晉升”
I no longer feel attached to this place.
我不再留戀這個(gè)地方了。
attach v. 使喜愛(ài)，使依戀
no longer“不再”
be attached to“熱愛(ài)，依戀”
I want to be in a different environment.
我想換個(gè)環(huán)境。
I don\'t want to be stuck in a rut.
我不想一成不變。
This place doesn\'t suit me.
這個(gè)地方不適合我。
stick v. 把…釘住，固定住(過(guò)去式及過(guò)去分詞均為stuck)

5.Can you adapt to the life in New York?

1 . 糾正過(guò)多

○　rush hour　（上下班交通）高峰期。另外，peak hours也表示高峰時(shí)段，反義詞是off-peak hours非高峰時(shí)段。

掌握外國(guó)人說(shuō)話的技巧

112. I like ice-cream. 我喜歡吃冰淇淋。

Besides eating, young people visit older family members and kids are blessed with a red pack of \"lucky\" money. And then, people gather and eat again (!), leading to a lot of advertisements about fitness right after the Chinese New Year holiday.

英語(yǔ)新聞標(biāo)題中動(dòng)詞將來(lái)時(shí)的表達(dá)形式除一般將來(lái)時(shí)“will ＋動(dòng)詞原形”外，更多的還是采用“連系動(dòng)詞be＋動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)，其中連系動(dòng)詞be通常省略，以節(jié)省標(biāo)題詞數(shù)。

我們?cè)手Z生產(chǎn)新奇的產(chǎn)品。

句中come across被譯為產(chǎn)生了好的。

　　8 I\'m trying to remember everyone\'s name. 我正試著記住每個(gè)人的名字。

Some toolkits were unable to parse the Unicode byte order mark sent by othertoolkits.

到了餐廳，隔壁女孩手一抬，“waiter(服務(wù)員)，麻煩你幫我們多加一張table(桌子)！”

25. My treat. 我請(qǐng)客。

The essential characteristics of the creative industries are creative.

預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題在課堂上教師沒(méi)有講到的，要向老師提出，把問(wèn)題搞清楚，老師講授的問(wèn)題，先注意聽(tīng)，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問(wèn)題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)。總之，上課時(shí)要做到耳聽(tīng)、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來(lái)。

太倉(cāng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)太倉(cāng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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