課程標題：2020紹興會計電算化學習

會計培訓信息 紹興會計電算化是紹興會計電算化培訓學校的重點專業(yè)，紹興市知名的會計電算化培訓機構，教育培訓知名品牌，紹興會計電算化培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

紹興會計電算化培訓學校分布紹興市越城區(qū),諸暨市,上虞市,嵊州市,紹興縣,新昌縣等地,是紹興市極具影響力的會計電算化培訓機構。

紹興會計電算化培訓學校是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校，開設有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業(yè)資格證、出納培訓、稅務軟件培訓及cpa考證培訓等專業(yè)。

A企業(yè)換出整體資產(chǎn)和負債后，取得B企業(yè)的股權和部分非股權支付額。由于A企業(yè)采取免稅改組，需將所持有B企業(yè)股權及部分非股權支付額按公允價值計算（剔除已是公允價值現(xiàn)金200萬元）。

②會計機構負責人（會計主管人員）辦理交接手續(xù)，由單位負責人監(jiān)交，必要時主管單位可以派人會同監(jiān)交。

初級成本要素

會計成本和機會成本是經(jīng)濟學的兩個概念，與其說是兩個概念，倒不如說是兩種思考模式。

但時間的價值要比金錢高出一個檔次。

所以機會成本就是教會我們一種思考方式，讓我如何更加理性的思考我們?nèi)松�的選擇。

正確方法：在消耗定額比例法下，通常采用按產(chǎn)品的材料定額消耗量或材料定額成本的比例分配。

夏洛把所有該剔除的成本、費用、稅金都剔除掉了后，算出來一個利潤總額，衙門人員看后說：“你賺了這么多錢啊，街道要修整，衙門的人也要吃飯，以后每次你算好了，你凈賺了多少錢，把其中的IO%交給我來用。”這就是所得稅費用。所以，利潤表上明確寫著：每次賺了的錢，減去所得稅費用后，得出凈利潤。

(四)揭秘各種利潤項目

營業(yè)外收入是用來核算企業(yè)發(fā)生的與生產(chǎn)經(jīng)營無直接關系的各種收入，包括固定資產(chǎn)盤盈、處置固定資產(chǎn)凈收益、罰款凈收益等。比如我們在老母親餐廳的例子中提到夏洛的大妹把大米一袋捐贈給了餐廳，這就是營業(yè)外收入。

(二)認識成本、費用類各項目

①會計工作交接完畢后，交接雙方和監(jiān)交人在移交清冊上簽名或蓋章，并應在移交清冊上注明：單位名稱，交接日期，交接雙方和監(jiān)交人的職務、姓名，移交清冊頁數(shù)以及需要說明的問題和意見等。

營業(yè)費用中的大部分會隨著企業(yè)收入的增加而增加，但不成線性正比例關系。

盈余公積 80(400×20%)

三審查費用確認的原則

做財務不僅要學會反思、更要學會深思！好的財務一定對數(shù)字非常敏感，通過數(shù)字看未來！財務人員要對數(shù)字的誠信負責，你的數(shù)字反映了你的誠信！

①審查成本計算單中直接材料與材料成本分配匯總表中相關的直接材料是否相符，分配的標準是否合理。

會計學專業(yè)是以會計學、審計學、財務管理為基礎的基本理論應用學科，以經(jīng)濟學、管理學的基本理論和知識為基礎，主要學習財務會計的基礎理論和基本技能，資本運營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識和國際會計核算的慣例，

①一般存款賬戶設置的條件和所需證明文件。根據(jù)《銀行賬戶管理辦法》的規(guī)定，下列情況的存款人可以申請開立一般存款賬戶，并須提供相應的證明文件：在基本存款賬戶以外的銀行取得借款的單位和個人可以申請開立該賬戶，并須向開戶銀行出具借款合同或借款借據(jù)；與基本存款賬戶的存款人不在同一地點的附屬非獨立核算單位可以申請開立該賬戶，并須向開戶銀行出具基本存款賬戶的存款人同意其附屬的非獨立核算單位開戶的證明。

② 與損益無關的項目（四項）：存貨，遞延稅款，經(jīng)營性應收及應付，這幾項的調(diào)整可以應用平衡式“資產(chǎn)=負債 所有者權益”當使所有者權益增加時，調(diào)減凈利潤；當使所有者權益減少時，調(diào)增凈利潤，從而實現(xiàn)了將權責發(fā)生制下的凈利潤調(diào)節(jié)為經(jīng)營活動現(xiàn)金流量，去除不影響現(xiàn)金流量變化的項目。

例如：若固定資產(chǎn)折舊增加，則說明“資產(chǎn)”方減少、負債不變情況下“所有者權益”減少，因為折舊不影響現(xiàn)金流量，所以要把這部分往凈利潤中增加，其他各項都仿照進行處理。 除了現(xiàn)金流量表制作方面的內(nèi)容以外，還有一些基本的知識點提醒大家。注意：因為我們前面提到過這章內(nèi)容要么出小題，多選，判斷之類的，要出大題肯定難度不小，至少，15分以上吧！所以鑒于這兩年的情況，大家在重視大題目的同時，關注小題目，沒準他今年還是出選擇題。

就像大學我著了魔一樣地去創(chuàng)業(yè)，想要去功成名就，完全忽略了大學這個平臺的價值，好在我后期把它撿回來了。

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