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          泉州托福培訓學校

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          泉州泉港區(qū)托福培訓報名機構
          最后更新:2025-07-22 12:24:03        瀏覽次數:1032        返回列表

          新聞標題:泉州泉港區(qū)托福培訓報名機構

          泉州托福是泉州托福培訓學校的重點專業(yè),泉州市知名的托福培訓機構,教育培訓知名品牌,泉州托福培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。

          泉州泉港區(qū)托福培訓報名機構

          泉州托福培訓學校分布泉州市鯉城區(qū),豐澤區(qū),洛江區(qū),泉港區(qū),石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門縣等地,是泉州市極具影響力的托福培訓機構。

          【記】詞根記憶:cens(評估)+or→審查,檢查(書報)

          ③He is fond of music.

          ['klmzi]a. 笨拙的;不得體的

          【例】The whole market collapsed, as a matter of fact, and coffee became cheaper than it had been for the previous 25 years. 事實上,市場全盤崩潰,咖啡的售價跌到25年來的最低。

          表示月、日既可以先寫“月”再寫“日”,也可先寫“日”再寫“月”。如:9月1日寫作September 1,讀作September the first;或1 September,讀作the first of September。

          His father has been dead for two years.他父親去世二年了。

          The film has been on for ten minutes.電影已開始鐘了。

          We have studied English for three years. (開始)學英語已三年了。

          4.現在時和時的區(qū)別

          現在時和時都表示在的動作。但現在時強調的是動作與現在的關系。如對現在產生的結果或等,而時只表示動作在某一時刻,不表示和現在的關系。試:

          I have lost my new book. 我把新書丟了。(現在還未找到)

          ③并列連詞或副詞暗示的虛擬結構

          對于這種類型的替換,同學們也接觸良多。比如C5T1P1 Johnson’s Dictionary中的第9題well known在原文中是famous;C6T1P1 Australia’s Sporting Success第4題中的reproduce在原文中是copy或者replicate。這是比較普通的。

            甲:哦,吉姆,你知道,我今天剛開始在這里工作。我正試著記住每個人的名字。

          For example, history of the Egyptian, Indian and Chinese civilizations gives us a good idea of how people lived, worked or fought in wars in the past and how the world has progressed over the centuries.

          [k'sesri]n. 附件;[常pl.]裝飾品

          20世紀50年代初期寫作the early 1950’s

          BEGIN BEGIN語句 ALGOL中的定義述句,用于說明一個程序區(qū)段的開始。

          規(guī)則變化:單音節(jié)詞和少數雙音節(jié)詞,加詞尾-er,-est來構成比較級和高級

          注意:many,old和far比較級及高級用法的區(qū)別

          ①如果后接名詞時,much more +不可數名詞,many more +可數名詞復數。

          ②old有兩種比較級和高級形式: older/oldest 和elder/eldest。elder,eldest只用于兄弟姐妹的長幼關系。

          傳統(tǒng)的學習法:單詞+語法++做題對考試有些用處,但我用此法學了近10年英語卻一無所成。要提高英語水平首先要打通兩關:耳朵和嘴巴。比較好的方法就是聽說結合。不要忘了 聽 這個字左邊是一個 口 。聽和說是不分家的。要提高必然要說,要隨心所欲說也必須要不斷聽。記住聽的時候要一句一句模仿,播音員怎么說你怎么說,要練的盡可能和播音員相近。不要理會所說的句子是什么含義,更不要去翻譯,你所做的就是鸚鵡學舌。要以句子為單位,不要以段落為單位。當水平提高了才可以段落為單位模仿、復述。你覺得老外語速快是因為你的嘴巴不能以這樣快的速度來說,能看得懂文章卻聽不懂,是因為你不能像老外那樣正確地讀這篇文章。你讀的文章和老外對比會發(fā)現,你讀得不對,沒有掌握發(fā)音技巧,尤其是連讀、爆破音、省音、節(jié)奏等。如果你讀得和老外一樣正確,你可不可能聽不懂呢?記住:你能正確說出來,讓老外讀給你聽,你也能聽懂。你能以多快速度來說英語,你的耳朵就能接受多快的語速。聽力還有一個難點就是你對常用單詞和短語的反應速度。用我說的方法邊聽、邊模仿再背誦就可以突破這個難點。我之所以能聽懂,是因為500遍的模仿背誦,使我對新2的掌握程度達到了 化 的地步。新2中都是常用的單詞、短語和句型,而常用詞匯、短語和句型,大多數都包含在新2中了,因此聽懂就容易了。原先做listen to this的題覺得挺難,現在覺得并不難了。

          ①should(ought to)+不定式的完成式:本來應該做而實際上又沒有做。其否定形式表示某中行為不該發(fā)生卻發(fā)生了。

          [':tifkt]n. 人工制品

          *abuse

          【例】Accuracy is not always compatible with haste. 忙中難免出錯。

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