新聞標題：6月青島專業(yè)的少兒專注力提高

青島少兒專注力提高是青島少兒專注力提高培訓學校的重點專業(yè)，青島市知名的少兒專注力提高培訓機構，教育培訓知名品牌，青島少兒專注力提高培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

青島少兒專注力提高培訓學校分布青島市市南區(qū),市北區(qū),黃島區(qū),嶗山區(qū),李滄區(qū),城陽區(qū),即墨區(qū),膠州市,平度市,萊西市等地,是青島市極具影響力的少兒專注力提高培訓機構。

任務適度，留有空閑。孩子希望完成任務后就馬上去玩，但許多父母卻讓他們接下來做其他練習，讓他們看不到玩的曙光，所以孩子們就想出了磨蹭的招數(shù)。如果告訴孩子：“就這些題，做完了你就自由安排�！比蝿者m度，保證孩子會加快速度。多激勵，少催促。有些孩子做作業(yè)的確慢，但可能是作業(yè)的難度大，或者孩子已經養(yǎng)成了磨蹭的習慣，或者是智力有一定問題。如果是這些情況，父母越催，孩子越驚慌失措，反而更慢了。如果父母說：“你如果再快一點兒就更出色了�！薄叭绻�考試時你更快一點兒，你可能就會有更多的時間去檢查。”孩子受到正面的激勵，就會在下次有意識地提醒自己快點兒。

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知識存儲有序化還包括知識存儲的組織化，系統(tǒng)化，網絡化。

” 10.堅持把自己的某種想法付諸實施。

11.對各種事情表現(xiàn)出好奇，并渴望了解它們。

幫孩子改掉做作業(yè)磨蹭的習慣

解決之道：先改變一下自己，再想著改變寶寶吧。又或者來一個家庭比賽，看看誰的動作快。

5、缺乏信心：通常這類孩子的爸爸媽媽對孩子的要求比較高，孩子的行為常常有指責之處，令孩子無端失去信心，認為少做少錯，自然動作遲緩。

家長可以讓孩子參加其他活動來幫助他們提高注意力保持時長，比如說讓孩子們讀書、玩字謎、在做飯的時候打下手、用積木搭建城堡、或者幫忙做家務。你們需要關掉電視，跟他們好好聊一聊如果家長能夠關注孩子，認真傾聽，他們其實是在樹立保持專注的榜樣。近，我的丈夫告訴我，他跟我們兒子沃克的談話效果很好，他了解到，沃克不愿意做8歲能說會道的哥哥與2歲招人疼愛的弟弟之間的“夾心餅”。

　　讀大三實習時，有一次帶學生春游，幾十個小學生到一片綠草如茵的野營區(qū)坐定后，孩子們很快地從背包里拿出家長早上準備的野餐盒，唯獨有個念小學二年級的男孩，遲遲不肯把餐盒拿出來。

有些孩子對自己要完成什么任務,需要多少時間,沒有清晰的意識,時間觀念淡薄,做事沒有順序和章法,缺乏時間管理的能力和自我監(jiān)控的能力,因此不能保證注意力高度集中,快速有效地完成任務。

睜大你的眼睛，但不要過分以至于讓你覺得不適。注意力完全集中，注視正前方，觀察你視野中的所有物體，但眼珠不可以有一點的轉動。堅持10秒鐘后，回想所看到的東西，憑借你的記憶，將所能想起來的物體的名字寫下來，不要憑借你已有的信息和猜測來作記錄。重復10 天，每天變換觀察的位置和視野。之后會發(fā)現(xiàn)你的注意力提高了。

　　你知道問題有可能出在哪兒了嗎？

健康平衡的飲食最關鍵。

介紹幾個訓練聽知覺的簡單方法：

1、讀50個任意連續(xù)的數(shù)字（要先準備好，最好寫下來），慢一些。事先告訴孩子，要數(shù)出有幾個“3”（或“8”等任意數(shù)字）。他就必須集中注意力聽，并且要記住。此數(shù)字可逐漸加多，如60個、70……

2、讀一小段大約2、300字的短故事（故事中的一段也可），慢一些。事先告訴孩子，要數(shù)出有幾個“小”（或其他字）。他也必須集中注意力聽，并且要記住。

3、事先告訴孩子，你要給他讀一小篇故事，只讀一遍。讀完后，您會提幾個問題問他。這樣他就會集中注意力聽，并且要聽懂，記住，才能回答。如果孩子的理解力還有些差，就要選擇淺的故事，逐漸加深。

4、您讀幾個數(shù)組成的數(shù)列，用慢速讀一遍，讓孩子復述，說對了，再加一個數(shù)（例：38453845，9026390263，162853162853……）

5、倒說詞組或短句，一遍后，讓孩子倒著說。如“白兔”“兔白”，“我吃飯”“飯吃我”“我愛學習”“習學愛我”。

6、說幾個詞，讓孩子記住。再念一小段文章，讓孩子聽這篇文章中有哪幾個是剛才記的詞（家長要提前準備）。

7、同時告訴孩子幾件事情，說一次，之后讓孩子去做。如：“把這本書給爸爸送過去，順便把廚房的燈關上，再倒一杯水來。”

視覺注意

　　陳曉紅：我發(fā)現(xiàn)，學生家長并沒有意識到青少年生命教育的緊迫性。就拿我自己來說，在小土出事之前，我從未留意過青少年自殺率的事件，一直覺得這種事情離自己很遙遠。我的一個很好的朋友，很早以前就開始關注青少年生命教育的課題，事后她很遺憾地和我說：“我從沒意識到這種事情會發(fā)生在你身上，你和小土都是那種活潑開朗的性格，這是我怎么都不會想到的。”學校猶如一個小社會，青少年在人生的這一階段，也要經歷老師、同學、父母之間等各種人際關系糾結的種種。溝通的不暢，可能會讓父母失去孩子們發(fā)出的警示信號。其實，除了老師與家長之間的必要溝通之外，學生與家長之間的溝通也會起到很重要的作用。

集中注意力的小方法

誠然，我們可以用一些較好的方法來訓練自己集中注意力從而提高學習效率。

記住每天的安排，把電話號碼和地址存在固定的地方。井井有條的生活可以讓你的大腦有更多空余部分來記住更重要的東西，而不是被瑣事困擾。

(注：上文在改善記憶力方法中提到了重復記憶，希望大家不要誤解。其實重復的確是記憶的一種有效方法，但運用重復的方法記憶想要取得好的效果的話必須有一個好的記憶基礎，也就是比較好能先學習科學的記憶方法。傳統(tǒng)的死記硬背在重復的練習下效果并不怎么明顯，很可能是白費工夫。建議大家先學習記憶力方法再結合重復的復習記憶(再好的方法也要復習哦)，則可以事半功倍。

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