新聞標(biāo)題：青島黃島區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)的主要內(nèi)容概括

韓語(yǔ)培訓(xùn) 青島黃島區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)是青島黃島區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，青島市知名的韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，青島黃島區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立，為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語(yǔ)、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

青島黃島區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校分布青島市市南區(qū),市北區(qū),黃島區(qū),嶗山區(qū),李滄區(qū),城陽(yáng)區(qū),即墨區(qū),膠州市,平度市,萊西市等地,是青島市極具影響力的韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。

青島黃島區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語(yǔ)種發(fā)展越來越快，韓語(yǔ)專業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語(yǔ)，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

     不斷地進(jìn)行這樣的過程，看的文章多了，自然而然就會(huì)積累了一定數(shù)量的單詞，同時(shí)也鞏固了語(yǔ)法和句型。另外，也培養(yǎng)了一定的翻譯能力。有些人學(xué)外語(yǔ)，學(xué)了很久都看不懂一篇文章，考試最怕閱讀，就是因?yàn)榫毜蒙佟?/p>

     所謂值得摘錄的“精彩內(nèi)容”。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關(guān)，并無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，精彩警策的語(yǔ)句，生動(dòng)形象的描寫，新穎深刻的觀點(diǎn)，活潑有趣的對(duì)話乃至優(yōu)美的詞語(yǔ)，都可以分類摘錄。為了以后查閱方便，在摘錄原文的后面注明材料的出處也是必要的。

韓語(yǔ)是門很神奇的語(yǔ)言，全世界只要是能發(fā)出聲音的文字，都能用韓文寫出來； 韓文是門很奇特的語(yǔ)言，聽著聽著就知道，同一個(gè)詞換個(gè)人說就會(huì)成為完全不一樣的含義； 韓文是門很搞笑的語(yǔ)言，學(xué)著學(xué)著就發(fā)現(xiàn)，韓國(guó)人的冷幽默不遜色于任何一個(gè)國(guó)家； 韓文也是一門很好學(xué)的語(yǔ)言，中文的單詞直接照搬到韓國(guó)，發(fā)音和意思都一樣，只是長(zhǎng)相變了一些； “歐巴，撒浪嘿喲”“思密達(dá)”“哎一C\"

②不做首字，就是不在單詞第一個(gè)字的時(shí)候，發(fā)成[]。如：發(fā)成[]

    理解韓語(yǔ)的語(yǔ)法。韓語(yǔ)語(yǔ)法中連接詞尾可以接在謂詞之后,也可以接在體詞之后。謂詞的連接詞尾接于謂詞詞干之后,連接謂詞或詞組、分句,并且表示所連接成分之間的關(guān)系。在一個(gè)句子中,一個(gè)連接詞尾只表示一種關(guān)系。

     關(guān)于母音字母。韓文的10個(gè)主要的母音“,,,,,,,,,”中也是有規(guī)律的�！啊笔窃凇癧a]”這個(gè)音的前面加了個(gè)半元音“[I]”，所以其發(fā)音是“[ia]”。其它的“,,”也都是在“,,”的前面加了個(gè)半元音“”，所以我們要把“-”“-”“-”“-”都組合起來記憶，再看看它們的寫法也都是后者在前者的基礎(chǔ)上加上一筆而已。

    從學(xué)韓語(yǔ)到現(xiàn)在，我們沒有背過一個(gè)單詞，但是通過旁敲側(cè)擊，我們卻牢固地掌握了很多常用單詞。原理就是這些常用單詞出現(xiàn)的頻率高，看多了，自然就記起來了，連背都不用背。

雙元音：發(fā)音時(shí)嘴唇形狀和舌頭位置發(fā)生變化的元音叫雙元音。

     也就是說，我們學(xué)會(huì)了元音、輔音、韻尾和讀法和音變規(guī)律之后，韓語(yǔ)的發(fā)音就可以告一段落了。 元音韓語(yǔ)的21個(gè)元音包括：基本元音： 復(fù)合元音： 其中某些音之間的差別在初學(xué)者聽來區(qū)別不大，這樣的情況，先通過單詞死記硬背好了，記住某個(gè)詞是哪個(gè)元音，時(shí)間長(zhǎng)了，自然而然地就能總結(jié)出規(guī)律來了。

開音節(jié)就是由兩部分組成的，即輔音加上元音

     最后需要強(qiáng)調(diào)的是, 對(duì)于韓語(yǔ), 大家只要能讀就能寫下來, 能寫就能讀下來. 根本不會(huì)有像中文一樣"生字"的問題. 看到了不會(huì)讀又不知道意思的詞在韓語(yǔ)里是找不到的. 韓語(yǔ)單詞只會(huì)有不知道什么意思的問題, 沒有不會(huì)讀的問題。

◆初級(jí)。1級(jí)要求考生能理解韓文字母順序、韓文組合法的基本構(gòu)造，能使用基本問候語(yǔ)、基本句型、基本詞匯;2級(jí)要求考生從聽說讀寫四方面掌握韓語(yǔ)，理解詞匯量在1500-3000個(gè)左右的文章，滿足對(duì)話要求。

     所以，也找些韓語(yǔ)原版書來看一看，在沒有譯文的情況下，憑自已的力量去理解文章。我的體會(huì)是:剛開始看原版書時(shí)，心里會(huì)有點(diǎn)怕怕的。但實(shí)際看下來，會(huì)越來越感覺到，就算沒有譯文也可以看得懂大部分，有些甚至還整篇都看得懂。

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：自學(xué)韓語(yǔ)有什么方法
1：首先，你要學(xué)會(huì)韓語(yǔ)的 40 個(gè)字母、再是發(fā)音、單詞、短語(yǔ)、句子、語(yǔ)法等。

說到韓語(yǔ)學(xué)習(xí)，腦子里的第一反應(yīng)是自學(xué)，自學(xué)的的第一座大山應(yīng)該就是意志力吧！意志力不是每一個(gè)人都有的，拋開各種雞湯鴨湯不說，我們來說一說意志力突破不了的，每個(gè)人都會(huì)遇到的韓語(yǔ)自學(xué)中的三座大山！

     跟在動(dòng)詞后面，以“ ”的形式在句子中使用，表示無條件的包括，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“不管……都”、 人不管是誰(shuí)都終有一死

對(duì)于初學(xué)者而言，首先要理解韓語(yǔ)的字結(jié)構(gòu)。所有的韓語(yǔ)字都是A+B或A+B+C的結(jié)構(gòu)，這里的A=輔音，B=元音，C=收音(韻尾)。書寫的時(shí)候都是先寫輔音，然后寫元音，最后寫收音。書寫的順序是先左后右，先上后下。比起中文，韓語(yǔ)不用筆畫問題，因?yàn)樽帜付己芎?jiǎn)單，沒有復(fù)雜的筆畫順序。所以韓語(yǔ)的書寫還是很簡(jiǎn)單的。

青島黃島區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)韓語(yǔ)高級(jí)就來青島黃島區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語(yǔ)人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語(yǔ)言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語(yǔ)交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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