南寧東盟孩子編程暑假集訓(xùn)營(yíng)隸屬于杭州小碼教育科技有限公司旗下的青少年編程教育品牌，成立于2016年5月6日，由王江有帶領(lǐng)的資深I(lǐng)T教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立。南寧東盟孩子編程暑假集訓(xùn)營(yíng)通過(guò)多年努力，在業(yè)界獲得了廣泛的關(guān)注。

專(zhuān)注青少年編程培訓(xùn)—鑄就中國(guó)青少年編程培訓(xùn)品牌

南寧東盟孩子編程暑假集訓(xùn)營(yíng)致力于引進(jìn)歐美教育理念和課程平臺(tái)，構(gòu)建和培養(yǎng)孩子駕馭未來(lái)的思維能力。其教育理念基于建構(gòu)主義，強(qiáng)調(diào)以成就感驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究式學(xué)習(xí)和批判性思維。小碼王通過(guò)線(xiàn)下小班和線(xiàn)上直播的教學(xué)形式，為6到16歲的青少年提供編程教育，涵蓋樂(lè)高機(jī)器人編程、圖形化Scratch學(xué)科編程、Python程序開(kāi)發(fā)課程、C++程序算法信奧常規(guī)課程、App Inventor手機(jī)開(kāi)發(fā)課程等多個(gè)課程體系。

目前，南寧東盟孩子編程暑假集訓(xùn)營(yíng)已在全國(guó)20多個(gè)主要城市設(shè)立了70多家旗艦校區(qū)，包括北京、上海、杭州、廣州、深圳等。公司以其專(zhuān)業(yè)的教育質(zhì)量和廣泛的市場(chǎng)覆蓋，獲得了賽伯樂(lè)合伙人、多融創(chuàng)投、涌鏵投資、微光創(chuàng)投、鐘鼎創(chuàng)投等多輪億元投資，并獲得了業(yè)界的高度認(rèn)可和社會(huì)榮譽(yù)。

強(qiáng)大的青少年編程教學(xué)團(tuán)隊(duì)

由中國(guó)青少年編程培訓(xùn)大咖高洛峰領(lǐng)銜的教師團(tuán)隊(duì)，匯聚業(yè)內(nèi)名師。

培訓(xùn)青少年編程人才多

南寧東盟孩子編程暑假集訓(xùn)營(yíng)已累計(jì)培養(yǎng)青少年編程人才數(shù)百萬(wàn)名，在校生五千余人。

南寧東盟孩子編程暑假集訓(xùn)營(yíng)的成功不僅在于其優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的教育理念，還在于其構(gòu)建的未來(lái)感十足的校區(qū)環(huán)境，為孩子們提供了一個(gè)富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)空間。公司的愿景是成為值得信賴(lài)的科技教育機(jī)構(gòu)，使命是幫助孩子構(gòu)建面向未來(lái)的思維方式，激發(fā)創(chuàng)新力和想象力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)力和批判性思維，從而養(yǎng)成專(zhuān)注和自律的行為習(xí)慣。

隨著“編程與升學(xué)掛鉤”焦慮感的蔓延，張齊所在的培訓(xùn)班也得以擴(kuò)張：“兩年時(shí)間，報(bào)名人數(shù)激增，從3個(gè)班拓展到現(xiàn)在12個(gè)班，加盟店也在全市鋪開(kāi)�！�

很多家長(zhǎng)，尤其是中學(xué)生家長(zhǎng)，覺(jué)得孩子成績(jī)一般，想讓孩子在其他技能方面發(fā)展，就像讓孩子先學(xué)一下編程，以后學(xué)好計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，當(dāng)個(gè)程序員。其實(shí)少兒編程，不是為了讓孩子以后當(dāng)“碼農(nóng)“，而是通過(guò)學(xué)習(xí)編程，鍛煉開(kāi)發(fā)孩子的邏輯思維及解決問(wèn)題的方式。就像學(xué)奧數(shù)、學(xué)圍棋一樣，只是方式不同，但是目標(biāo)一致，都是為了拓展邏輯思維的。

學(xué)校是信息素養(yǎng)教育的主渠道，課程是信息素養(yǎng)提升的主陣地。

有一種心理現(xiàn)象叫“及時(shí)反饋”，如果學(xué)習(xí)者（比如孩子）能夠了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，那么這種對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的了解將會(huì)起到強(qiáng)化作用，促進(jìn)學(xué)習(xí)者（孩子）更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。

一個(gè)好老師能夠循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子在編程世界里遨游，最大程度培養(yǎng)孩子的興趣和能力。

2017年，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，把發(fā)展人工智能作為提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重大戰(zhàn)略，明確指出要在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程。

面對(duì)孩子的“不成熟”行為，很多父母疑惑的是：為何孩子常常反抗我們呢？其實(shí)，如果我們懂得看見(jiàn)孩子行為的背后，就會(huì)明白，孩子反抗的并非父母，而是父母剝奪其自由體驗(yàn)的企圖，反抗的是父母的嘮叨和強(qiáng)迫他們接受父母意愿或行動(dòng)的努力。

一~二年級(jí)，可以通過(guò)Scratch圖形化編程可以幫助孩子們快速入門(mén)；

三~四年級(jí)，可選學(xué)習(xí)Python編程，可以對(duì)編程的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)有更深層次的理解；

四年級(jí)以上的孩子就可以考慮直接學(xué)習(xí)C++了。學(xué)C++的最遲時(shí)間不能超過(guò)初二（牛娃除外），否則就很難趕上進(jìn)度了。

2016年成立，已在北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國(guó)20多 個(gè)主要城市開(kāi)設(shè)了70多家旗艦校區(qū)，整合全國(guó)編程教育專(zhuān)家、人工智能專(zhuān)家和IT專(zhuān)家，以線(xiàn)下小班和線(xiàn)上直播的教學(xué)形式， 為6到16歲的青少年提供編程教育。

南寧東盟孩子編程暑假集訓(xùn)營(yíng)實(shí)施以成就感驅(qū)動(dòng)發(fā)自?xún)?nèi)在的建構(gòu)主義教育，以面向未來(lái)高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向，鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問(wèn)題能力及自我學(xué)習(xí)能力。課程在浙江大學(xué)專(zhuān)家教授的指導(dǎo)下研發(fā)，實(shí)行分層教學(xué)模式，低年級(jí)采用國(guó)際***泛使用的先進(jìn)Scratch編程學(xué)習(xí)平臺(tái)，高年級(jí)學(xué)生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級(jí)課程解決方案，借助科學(xué)的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專(zhuān)業(yè)的科技教育能力，讓中國(guó)青少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能，給學(xué)生一個(gè)新的思考方式，成就不一樣的未來(lái)！

行業(yè)前景：少兒編程教育行業(yè)，藍(lán)海市場(chǎng)，未來(lái)增量比較大，加上國(guó)家政策扶持，綜合前景明朗。