課程標題：南京在哪學孩子多動癥糾正

南京孩子多動癥糾正是南京孩子多動癥糾正培訓學校的重點專業(yè)，南京市知名的孩子多動癥糾正培訓機構，教育培訓知名品牌，南京孩子多動癥糾正培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

南京孩子多動癥糾正培訓學校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的孩子多動癥糾正培訓機構。

　　父母互相埋怨，孩子容易形成自卑心理

適當休息 記憶力的潤滑劑。人們的各種學習活動都是由大腦皮層相應的區(qū)域主管，進行這些活動時，在大腦皮層相應的區(qū)域就有相應的興奮點。如果興奮點長時間在 某一區(qū)域 出現(xiàn)，就會使該區(qū)域產生疲勞，注意力分散，思維遲鈍，記憶力減退。適當休息就會使大腦皮層原來興奮、勞碌工作的相應部位得以平靜，消除疲勞。心理學家實驗證明：在記憶新的事物時，每記憶30分鐘后，中間休息5分鐘，其效果遠遠超過長時間的連續(xù)記憶。

睡眠可以解除大腦疲勞，同時制造大腦需要的含氧化合物，為覺醒后的思維和記憶做好充分的準備。

教孩子清華、北大的學子如何高效學習的八大秘笈。幫助同學們有效管理學習計劃、預習、聽課、復習、作業(yè)、錯題、難題、丟分等學習各環(huán)節(jié)。

　　所以，每次要贊美孩子的時候，你一定要盡量說出他值得你贊美的細節(jié)，也要盡可能多地描述自己因為他的這些優(yōu)點而感受到的快樂和驕傲。這樣孩子除了感受到真誠和增強自信之外，他也會因此知道父母的價值觀，以及父母希望他能做到什么。

　　母子倆見到廖琦后，張老師先發(fā)了一通感慨：“我是出色教師，在區(qū)里都很有口碑，我教出了那么多出色的學生，但就是教不好我自己的孩子，我覺得自己真丟臉�！闭f完這番話，她用“恨鐵不成鋼”的眼神看著小勇。小勇的頭垂得很低，不肯看媽媽的眼神，也不和心理醫(yī)生對視。

　　情景七：孩子因為媽媽不能滿足他的要求，把自己心愛的玩具發(fā)脾氣給扔壞了，媽媽望著摔壞的玩具，一邊收拾一邊嘆著氣。

多教方法，培養(yǎng)習慣。孩子做作業(yè)慢的另一個原因可能是知識掌握得不牢、方法不多、思路不清晰，這種慢不能簡單地歸結為磨蹭。這種情況下，父母可以給孩子復習一下功課，捋清知識點，并教孩子一些解題的方法。另外，要培養(yǎng)孩子做作業(yè)時專注的習慣和及時做的習慣。專注的程度也決定快慢。

方法之八。我們知道。你們就會在很短的時間內，將這一講的內容基本上一次都記憶下來，然后，當我們去探究它。

適當?shù)捏w育活動會使大腦高度興奮，經(jīng)常做體育運動，加快血液循環(huán)，新陳代謝速率增大，增強腦細胞的能力，左右手同時接受到刺激，大腦就可以不斷發(fā)展，左右腦就可以協(xié)調發(fā)展。例如，我們可以跑步，跑步是個有氧運動，它可以讓我們消除腦疲勞。我們還可以跳繩、打籃球等等。

青少年注意力培訓（大腦注意覺醒）

教學理念：

6-14歲是學習能力開發(fā)的黃金時期，學習能力訓練是享用終生的投資，別人看到的是問題，我們看到的是潛力。

家長應當注意幼兒的年齡和個體之間的差異，呈現(xiàn)的物品的數(shù)量多少、拿走的物品的多少以及觀察時間的長短等都應當適當。對于年齡大的孩子，呈現(xiàn)的物品可以多一些，觀察的時間可以短一些。

孩子的粗心與注意力的集中程度有密切的關系�！睆氖陆逃�事業(yè)多年的專家發(fā)現(xiàn)，注意力是孩子其他所有的能力之“母”。這是因為像記憶力、思維能力、計算能力、書寫能力等其他的所有能力，都離不開注意力。她分析說，通常36歲為兒童注意力發(fā)展的關鍵期，714歲為可塑期，1417歲為穩(wěn)定期；而在幼兒階段，往往因為不考試，孩子的注意力問題、注意力習慣會被家長忽略；在小學階段，注意力的習慣會明顯影響孩子的學業(yè)成績和學習效率，如果家長以為孩子注意力不集中，是學習態(tài)度不端正，那就會指責或打罵。“其實，注意力是能力問題，很多孩子想學好，但做不到。這樣的孩子學習態(tài)度是端正的，只是心有余而力不足，需要家長給孩子創(chuàng)設提升能力的環(huán)境。打罵會加重孩子的逆反，會讓孩子學習壓力更大，反而會阻礙孩子注意力的提升�！�

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