課程標(biāo)題：昆明官渡區(qū)十大托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

昆明官渡區(qū)托福是昆明官渡區(qū)托福培訓(xùn)中心的重點(diǎn)專業(yè)，昆明市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆明官渡區(qū)托福培訓(xùn)中心師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

昆明官渡區(qū)托福培訓(xùn)中心分布昆明市五華區(qū),盤龍區(qū),官渡區(qū),西山區(qū),東川區(qū),呈貢區(qū),晉寧區(qū),安寧市,富民縣,宜良縣,石林彝族自治縣,嵩明縣,祿勸彝族苗族自治縣,尋甸回族彝族自治縣等地,是昆明市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

①on the morning of 18th 18日早晨

*bulletin

昆明官渡區(qū)十大托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

【記】詞根記憶：a（加強(qiáng)）+spect（看）→仔細(xì)看一個(gè)東西的外觀

*analogous

[譯文]翼龍移生到整個(gè)大陸，并發(fā)展成了形狀和大小不等的群落。

brilliant

And the future- If we are to believe the forecasts, it is predicted that two thirds of the world population will be without fresh water by 2025.

【例】We are amazed at the perfect symmetry of the building. 我們驚詫于這座建筑物完美的對(duì)稱格局。

【記】詞根記憶：acu（尖，酸，銳利）+men（表名詞）→敏銳；精明

【例】In the houses near the highway special acoustic seals should be fitted to the doors to reduce noise. 公路旁的房門上應(yīng)該安裝專門的隔音封條，以降低噪音。

［'k:rs］n. 合唱隊(duì)；合唱；vt. 齊聲說(shuō)

［'klukru:m］n. 衣帽間；〈英〉盥洗室

2.在由when，as soon as引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句或者是由if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句中，主句用將來(lái)時(shí)，從句用現(xiàn)在時(shí)。如：

隨著出國(guó)留學(xué)成為中國(guó)人面向未來(lái)的最佳選擇之一，各個(gè)國(guó)家及其考試機(jī)構(gòu)向中國(guó)發(fā)起了猛烈進(jìn)攻。他們像獵狗一樣，用敏銳的嗅覺(jué)聞到了獵物的味道，于是乎各種海外教育機(jī)構(gòu)一下子涌進(jìn)中國(guó)，一時(shí)間是魚龍混雜，面目難辨。

*challenge

【例】A world-wide rise in asthma, over the past four decades is said to be linkedwith increased air pollution. 據(jù)說(shuō)，在過(guò)去的40年里，世界范圍內(nèi)哮喘病發(fā)病率升高與越來(lái)越嚴(yán)重的空氣污染有關(guān)。

［'ses］v. 評(píng)定；估價(jià)

近幾年中考完形填空題已沒(méi)有單純的語(yǔ)法題，必須借助于上下文理解才能正確解題。文章都是前后聯(lián)貫，符合邏輯地向前發(fā)展延伸的，短文中每個(gè)空白處的正確答案和其上下文在意義上和結(jié)構(gòu)上都有這樣或那樣的必然聯(lián)系。因此，必須注意上下文的參照，連貫思考。在了解文章大意的基礎(chǔ)上，要按文章的先后順序，對(duì)每道題所給詞語(yǔ)的確切含義進(jìn)行分析比較，并考慮到全文整體意境的影響，做到瞻前顧后，上下文呼應(yīng)，運(yùn)用邏輯思維，推理的方式來(lái)進(jìn)行答題。切不可自行斷意，顧此失彼或無(wú)所適從，逐步填意，另外還注意試題有易有難，應(yīng)暫時(shí)繞開那些少數(shù)較疑難的問(wèn)題，先做有把握、熟悉的短語(yǔ)，慣用法動(dòng)詞形式和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的題目。在解題中必須把握文章的走勢(shì)，揣摩文章字里行間的意義，選擇與作者思路或意圖相吻合的選項(xiàng)。例如：上文有因?yàn)�，下文必然有所�?上文有其然，下文必然有其所以然。上下文從兩個(gè)對(duì)立的方面闡述，中間可能有一個(gè)轉(zhuǎn)折詞;上下文都從同一角度闡述，中間有可能有一個(gè)并列連詞。如果用一些形容詞修飾一個(gè)人，用and連接形容詞，那么這些詞必然都是褒義詞，或都是貶義詞。如果用but連接形容詞，必然是一部分是褒義詞，而另一部分是貶義詞。做完形填空題必須首尾相顧，甚至文章的后一個(gè)空格也要聯(lián)貫上文所有的內(nèi)容。試題所提供的短文可以說(shuō)是一個(gè)整體，空白處所需要選的只是整體的一部分，有時(shí)候，所選答案從局部看是可行的，但從整體上看，不見得是答案。這時(shí)，就要局部服從整體，從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，重新選擇答案。對(duì)于那些拿不定主意或未能選答的空白，不要僅局限在與上下文的對(duì)照上，要把視野擴(kuò)大到全文，有時(shí)，一旦和整篇短文聯(lián)系起來(lái)，就可豁然開朗，很容易選出答案。完形填空的題目有40%涉及到搭配遣詞。在設(shè)置題目時(shí)，擬題者會(huì)在搭配問(wèn)題上大做文章，充分考慮考生可能進(jìn)入的誤區(qū)，設(shè)置迷惑選項(xiàng)。有些選項(xiàng)填上去似乎符合上下文，語(yǔ)法也對(duì)，但搭配欠妥，不太合理。這種搭配包括主謂搭配、動(dòng)賓搭配、形容詞與被修飾名詞的搭配、副詞與被修飾動(dòng)詞的搭配、介詞短語(yǔ)搭配、動(dòng)詞短語(yǔ)搭配、固定短語(yǔ)搭配等等。

三、先易后難，返回定論

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