課程標(biāo)題：湖州吳興區(qū)學(xué)托福學(xué)校

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　　A: Today is my first day.

隨著生活節(jié)奏持續(xù)加快，我們也正迅速地失去放松的休閑方式。

Come across除了有“偶然相遇”的意思外，還有的意思“很清楚，能被理解” ，注意這里詞包含有被動(dòng)的意思了，在句子使用被動(dòng)語態(tài)。

個(gè)理論，在學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之時(shí)，“四聯(lián)盟”(Four Leage)被寫為羅馬數(shù)字的“四聯(lián)盟”(IV League)。讀英文字母時(shí)，“IV” 有著和“Ivy”同樣的發(fā)音。何種理論是的，到1954年時(shí)，“常春藤聯(lián)盟”(亦是所謂的常春藤團(tuán)體董事會(huì)議：the Council of Ivy Group Presidents)一詞被正式沿用。

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Jasmine:How long have you been here?

　　乙：是，我就是山姆。很高興見到你。我能請(qǐng)問您的姓名嗎？

　　乙：很高興見到你，馬特。我是路西，我們?cè)谕�一個(gè)部門。

His doctrine contained nothing novel .

接下來小編告訴你如何提高自己英語口語表達(dá)能力。

　　我們搬家的時(shí)候，你能來幫忙嗎?

189. Love me,love my dog. (諺語)愛屋及烏。

　　A:歡迎您來到我們的展會(huì)。

187. It really takes time. 這樣太耽誤時(shí)間了。

比爾格雷厄姆市政禮堂是蘋果的新場地。

社會(huì)發(fā)展規(guī)律laws of social development

通過借助不同的聽力材料加深對(duì)英語發(fā)音的認(rèn)識(shí)，然后我們可以開始模仿正確的發(fā)音，也可以把自己的聲音錄下來和聽力材料做對(duì)比，找出其中錯(cuò)誤的地方，不斷練習(xí)加深記憶。這需要自己不斷開口練習(xí)口語。

　　I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.

只有這樣，才能確保學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。

總的說來，這個(gè)新奇的事物吸引著他。

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