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          新聞標題:2019年湖州在哪里學sat好

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          大學新生生活困擾的初步研究

          revoke=re-(回)+voke(喊叫)→喚回→撤回

          【例】A perceptive scholar questioned the professor's theory. 一位有洞察力的學者質疑這個教授的理論。

          【搭】the alternate rise and fall of sea level 海面的交替漲落

          【例】The woman asked for an extension on the application deadline. 這個女子要求延長申請的截止期限。

          【記】分拆聯(lián)想:sea(海洋)+l(看作love,愛)→喜歡的海洋動物→海豹

          【例】There are hordes of traders at the jumble sale today. 今天的舊貨義賣會上有很多交易者。

          【摘 要】詞匯教學是語言教學的重要組成部分,面對浩如煙海的英語詞匯,學生常?嘤谟洃泦卧~效率低,遺忘速度快,許多英語成績差的學生將詞匯的學習與記憶比作“攔路虎”,以致談“虎”色變,對英語學習缺乏信心。我認為,詞匯教學在英語教學中有著舉足輕重的地位,它貫穿整個英語教學的始終。詞匯是語言的基礎,離開了詞匯,語言就沒有了意義。

          lush [l] a. 茂盛的(flourishing)

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          coil [kl] n. 卷,線圈(wire)vt. 盤繞(towind into rings or spirals)

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