新聞標題：2020杭州兒童注意力不集中教學

杭州兒童注意力不集中是杭州兒童注意力不集中培訓學校的重點專業(yè)，杭州市知名的兒童注意力不集中培訓機構，教育培訓知名品牌，杭州兒童注意力不集中培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

杭州兒童注意力不集中培訓學校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),富陽區(qū),臨安區(qū),建德市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的兒童注意力不集中培訓機構。

環(huán)球航行一周，歷盡千辛萬苦，他自己也為此而獻身。

第四，豐富的想象能促使人們更好地感知和觀察。

課程體系：（依據(jù)CAS評測結(jié)果定制個性化訓練方案）

1、1-5人小班授課---生物反饋訓練（注意力）、注意力、抗干擾能力、專注力、行為控制力、情緒調(diào)節(jié)能力

2、課外拓展班---計劃能力訓練（計劃能力）、執(zhí)行力、語言表達能力、應變能力、思維導圖、文字表達能力

3、學習能力提升---同時加工訓練（信息處理能力）、數(shù)理化的應用，幾何題、邏輯推理能力、空間想象能力、總結(jié)歸納能力、語言理解能力

4、大腦注意覺醒---繼時加工訓練（信息接收能力）、特別針對語文，英語、記憶能力、信息接收能力、語言識別能力、信息編碼能力

良好的學習習慣有助于提高注意力。首先，要使學生養(yǎng)成力圖把握重點的學習習慣。不管是聽課、讀書或者是做作業(yè)，都要認真思考。認真思考的過程不僅能把注意力吸引過來，還能使認識得到加深，并產(chǎn)生愉快的體驗，使注意力穩(wěn)定。其次，要使學生養(yǎng)成勞逸結(jié)合的學習習慣。疲勞是集中注意力的大敵。長時間連續(xù)工作，徹夜不眠地看書，使人疲勞，因而大腦神經(jīng)興奮水平降低，注意力難以集中。例如，長時間開車的司機會因疲勞駕駛出現(xiàn)事故，這是非常危險的，有些人為此付出過慘痛的代價。學生們在學習過程中，也一定要注意勞逸結(jié)合，保持精力充沛的狀態(tài)，才能增強注意力集中的水平。

6、情緒控制能力、控制力強 不對抗、適當適度的表達情緒、緩解調(diào)整情緒速度快、不受負面情緒影響

玩法：把陀螺放在地上準備好，右手拿一根繩子先把陀螺轉(zhuǎn)起來，當陀螺的速度慢下來時用繩子去抽打陀螺，陀螺的速度又會快起來，看持續(xù)時間的長短。

沒有人可以平步青云，也沒有人可以瞬間進步，孩子更是如此，如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子的注意力時間只有10分鐘，你不能馬上要求他要增加到1小時，我們要慢慢的來，一點一點的鼓勵，可以先鼓勵他增加5分鐘，慢慢可以延長到15、20分鐘�？稍跁�桌前放定時器或鬧鐘，幫助孩子了解自己目前的“定力”。

測一測：培養(yǎng)孩子注意力，你得幾分？

1.你是怎樣放置孩子的玩具的？

A.收在玩具箱里，等孩子需要的時候再拿出相應的玩具。B.隨意放在孩子房間一角。

2.你每天給孩子固定的看兒童節(jié)目或是看書的時間嗎？

A.有。B.沒有。

3.孩子玩耍的時候你總是陪在他身邊嗎？

A.不是。有時讓他一個人玩耍。B.是的，一般都有大人陪伴。

4.當孩子對一件玩具失去興趣想要換新玩具時，你會：

A.陪寶寶再研究一下這個玩具還有什么玩法。B.給孩子換玩具，直到他喜歡為止。

5.寶寶正在專心地玩玩具，而喝牛奶的時間到了，你會：

A.不打斷他，先讓他玩，然后再給他喝牛奶。B.打斷他，讓他喝完牛奶再玩。

6.你給孩子做一些安靜型游戲嗎？比如：穿紐扣、看書、搭積木等。

A.每天都有。B.不一定，看孩子喜歡。

　　假如你的孩子正面臨自殺危機。請一定要保持鎮(zhèn)定，千萬不能亂了手腳，更不能火上澆油。生命第一，其他次之。確保生命安全是首先考慮的問題。

聽知覺包括：聽見聽全聽懂理解記住。

提高記憶力方法

1、滿懷激情

科學的方法 記憶力的促進劑。貝爾納說過： 良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻擋才能的發(fā)揮。 掌握了科學的記憶方法，能夠幫助自己以少的時間和少的精力，以快的速度達到學習的目的。記憶的方法很多，如：聯(lián)想記憶法、比較記憶法、嘗試記憶法、輪換記憶法、表格記憶法、提問記憶法、口訣記憶法等等。每種方法都有其獨特的作用，同時也有一定的局限性。同學們要選擇好適合自己自身的方法，多種方法綜合運用，定會增強記憶力。

有了學習的欲望，再加上各何階段的知識都是以基礎為主，憑這些你們的聰明很快就可以跨入中等學生的行列。

在18世紀歐洲紡織工業(yè)發(fā)展中，紡線滿足不了織布的要求，人們正在研究如何提高紡線的效率。

10歲小孩注意不集中，多動，怎么辦?下面是專家對父母們提出的一些有用的建議。

此時的寶寶從爬樓梯或家具到獨立行走，可以踢球，能小跑，乃至雙足跳；

能敲、推、翻轉(zhuǎn)物體，而后嵌套物體；

重復這一練習10天，在第10天看看你的進步。

四、速視疏而不漏

預防青春期綜合癥應注意以下幾方面：

1.正確認識自己和接納自己。認識自己就是自我認識，自我認識與行為適應心理健康的關系是極為密切的。一般說來，自我認識與其本身的實際情況越接近，社會適應能力就越強，也就越能保持心理的健康；相反，自我認識與其本身的實際情況差距越大，則社會適應能力就越弱，也就越容易產(chǎn)生心理問題。

2.逐步提高受挫折的能力。挫折鍛煉是利用隨時隨地都可能發(fā)生的挫折情景，有目的地進行鍛煉，從而增強應付各種難以預料的挫折的能力。挫折具有的實質(zhì)是獲取挫折的心理體驗，并在此基礎上，通過自己的努力去克服挫折以提高對挫折的承受能力。

3.努力控制自己的消極情緒。良好穩(wěn)定的情緒是心理健康的基本條件�？刂谱约合麡O的情緒，首先，應該是具有正確的思維方法，懂得萬事都不可能按自己的主觀愿望順利發(fā)展；其次，必須糾正自我評價的偏差，避免不必要的消極情緒的產(chǎn)生。

4.要有意識地擴大人際交往的范圍。積極參加各種感興趣的活動，如打球、下棋、游泳等，以分散青春期綜合癥對自己的影響，盡可能擺脫這種頑癥。

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