�？趗i設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校成立于1991年，是一所集設(shè)計培訓(xùn)、教育教學(xué)、

設(shè)計應(yīng)用知識推廣、設(shè)計課程研發(fā)于一體的集團(tuán)化連鎖教育機(jī)構(gòu)。

1991年，海口ui設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)始人在�？趧�(chuàng)辦工作室，

�？趗i設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校正式成立。

2015-2016年，公司進(jìn)行第一次改革，確定

“互聯(lián)網(wǎng)視覺教育專家”的發(fā)展定位，圍繞“做最負(fù)責(zé)任的教育，實現(xiàn)學(xué)員價值”的初心，致力于為社會培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計領(lǐng)域的實

戰(zhàn)應(yīng)用型人才。如今，�？趗i設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校已在全國多個城市擁有校區(qū)，成功打造海口瓊山區(qū)UI設(shè)計廣告公司、海口瓊山區(qū)UI設(shè)計在線以及在線測評頁三大

教育平臺。集團(tuán)擁有100多位設(shè)計名師，他們大多來自4A廣告公司的一線設(shè)計精英、知名設(shè)計總監(jiān)、藝術(shù)院校頂

級教授，為�？趗i設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的保障。

�？趗i設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校課程由專門課程研發(fā)團(tuán)隊自主研發(fā)，課程設(shè)計緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流，

將最前沿的設(shè)計融入課程中，并且每年持續(xù)精進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)建設(shè)。

目前海口ui設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校已開設(shè)多個專業(yè)方向課程，包括UI設(shè)計、平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等專業(yè)。特別值得驕傲，

2013年由研發(fā)團(tuán)隊研發(fā)的《平面設(shè)計精英課程》《網(wǎng)頁設(shè)計精英課程》《室內(nèi)設(shè)計精英課程》

榮獲國家著作權(quán)保護(hù)，2015年《電商網(wǎng)頁設(shè)計精英課程》獲得國家著作權(quán)保護(hù)。

快學(xué)習(xí)，樂設(shè)計

在海口ui設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，我們一直堅持“快學(xué)習(xí)，樂設(shè)計”的課程理念，讓有志于學(xué)設(shè)計的人快速、快樂、高效地學(xué)習(xí)。在快樂中

學(xué)習(xí)設(shè)計，在學(xué)習(xí)中收獲快樂！

三維五段教學(xué)法

海口ui設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校獨(dú)創(chuàng)特色教學(xué) 為快樂保駕護(hù)航

三維：電腦、設(shè)計、藝術(shù)

五段：操作、臨摹、分析、改進(jìn)、創(chuàng)作

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員有章可循，無論學(xué)習(xí)哪一門設(shè)計課程，都可以找到一套切實可行的學(xué)習(xí)流程和方法。

教育培訓(xùn)資質(zhì)

1991年，�？趗i設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校成立，標(biāo)志著1991成為全國第八家具有教育培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)。

Adobe官方認(rèn)證教育機(jī)構(gòu)

�？趗i設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校享有Adobe創(chuàng)意大學(xué)授權(quán)培訓(xùn)官方認(rèn)證資質(zhì)，為學(xué)員提供簡單、快捷的認(rèn)證通道，證書全球通用！

合作企業(yè)

截至目前，�？趗i設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校和6000多家企業(yè)簽約就業(yè)合作，并已向社會輸送了30多萬設(shè)計人才。

學(xué)歷教育服務(wù)

2016年3月，與北京外國語大學(xué)、福建師范大學(xué)簽訂學(xué)歷教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，聯(lián)合開展“學(xué)歷+技能”的人才培養(yǎng)計劃。

在這里，我們不僅可以提供設(shè)計技能培訓(xùn)，同時還幫助學(xué)員提升學(xué)歷，為職業(yè)發(fā)展增加籌碼！

藝術(shù)是生活的升華,設(shè)計是藝術(shù)的呈現(xiàn)。

《思想的小魚》每一汪水塘里，都有海洋的氣息。每一顆石子里，都有沙漠的影子。所以詩人才說：一支三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原。走在秋月的田野上，我想起一位詩人對老托爾斯泰的叩問：一切/成熟了的/都必須/低垂著頭么?沒有錯，我們走過的每一步路，都將成為往事，無論它們是歡樂的相逢，還是痛苦的別離，但是請你相信，無論是熱切的期待，還是深情的追憶，我們所唱過的每 一支歌，都不會轉(zhuǎn)瞬消失，如同羅莎?盧森堡所言：“無論我走到哪里，只要我活著，天空、云彩和生命的美，都將與我同在!”狹隘而自私的心靈，可以變成自己的地獄，廣闊而開朗的心靈，卻可以成為他人的天堂。地獄和天堂，只有一層之隔。而一切嫉妒的火焰，總是從燃燒自己開始的。一位年老的作家告訴我說：“你的雙腳，踏碎了多少時間?但不要懊悔吧，只要踏得真實，誰的步子，都會有深淺�！痹谀憬K于贏得成功的鮮花的時候，難道你不懷念往昔的路口?在你重新營造成功的華貴的屋宇里，難道你不懷念昔日的木頭?

天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校（直接搜索：天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校）的先進(jìn)完整的ui設(shè)計課程，很多同學(xué)學(xué)UI最擔(dān)心的就是一知半解，擔(dān)心自己所學(xué)的知識不能很好地就業(yè)，這點(diǎn)顧慮其實很有必要。天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校（直接搜索：天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校）針對當(dāng)下最前沿的UI設(shè)計技術(shù)和趨勢，開發(fā)出更加適合就業(yè)的課程體系，UI+前端+交互+動效。五大尖端技術(shù)：互聯(lián)網(wǎng)web端UI設(shè)計、移動端UI設(shè)計、智能媒體UI設(shè)計（如智能電視、智能車載）、AE動效、交互設(shè)計全能課程，讓學(xué)生學(xué)到真正的知識。

�？谔扃�設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校成立于2005年，是中國最早專業(yè)從事ui設(shè)計的領(lǐng)航企業(yè)，為聯(lián)想、金山、中石化、中鐵建、環(huán)保部、等高端客戶提供ui設(shè)計，得到了客戶廣泛肯定和贊譽(yù)。這也成為其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無法效仿的核心優(yōu)勢。順承這種優(yōu)勢，創(chuàng)享首創(chuàng)了“工作實習(xí)式教學(xué)”，學(xué)習(xí)就像在工作，專門解決學(xué)生普遍缺少工作經(jīng)驗而不被社會接納的就業(yè)瓶頸，在教學(xué)中通過10個真實的項目強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生直接擁有了工作經(jīng)歷、項目經(jīng)驗和成功案例，工作經(jīng)驗問題解決了，就業(yè)自然也就不成問題了。

UI的中文簡稱，雖然是短短的四個字“用戶界面”，但它真沒有這么簡單。

《大和小》一位朋友談到他親戚的姑婆，一生從來沒有穿過合腳的鞋子，常穿著巨大的鞋子走來走去。兒子晚輩如果問她，她就會說：“大小鞋都是一樣的價錢，為什么不買大的?”每次我轉(zhuǎn)述這個故事，總有一些人笑得岔了氣。其實，有生活里我們會看到很多這樣的"姑婆"。沒有什么思想的作家，偏偏寫著厚重苦澀的作品;沒有什么內(nèi)容的畫家，偏偏畫著超級巨畫;經(jīng)常不在家的商人，卻有非常巨大的家園。許多人不斷地追求巨大，其實只是被內(nèi)在貪欲推動著，就好像買了特大號的鞋子，忘了自己的腳一樣。不管買什么鞋子，合腳最重要，不論追求什么，總要適可而止。

�？谔扃�設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校在國內(nèi)的知名度是排在榜首的，也贏得了行業(yè)內(nèi)的一致好評。�？谔扃�設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校是一家以設(shè)計公司為背景的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。并且已有8年的辦學(xué)歷史。每年都會為知名企業(yè)輸送大量的ui設(shè)計人才。

天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生之所以能夠找到滿意的工作，因為海口天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校先進(jìn)完整的課程成就了學(xué)生ui設(shè)計師夢想。天琥為他們照亮了前途。

原因就是很多學(xué)生選擇UI培訓(xùn)學(xué)校時，總是輕信廣告上宣傳的信息，誰家打廣告打的響，名氣就大，值得去。其實這是錯誤的觀點(diǎn)，實地考察很關(guān)鍵，尤其培訓(xùn)學(xué)校的專業(yè)背景更是重要。大部分培訓(xùn)學(xué)校起初是做“三維動畫”或“影視后期”或“java編程”、“平面設(shè)計”起家的，而且各種培訓(xùn)混雜在一起，什么都做，做的不專，專業(yè)實力自然一般。