新聞標(biāo)題：2021年合肥十大學(xué)托福培訓(xùn)班排名

合肥托福是合肥托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，合肥市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

合肥托福培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

一條“歡迎意大利歌劇團(tuán)朋友”的橫幅。

preface

Longevity in Japan is notably more pronounced in the countryside and in small towns such as Kamaishi, where the pace of life is less stressful than in themetropolis.

分析：此段開頭先提出了“根據(jù)預(yù)測到2025年世界上將有三分之二的人口喝不到淡水”接著分別用轉(zhuǎn)折詞but，while進(jìn)一步提出某些地區(qū)由于洪水泛濫帶來的破壞，在其它許多地方水的缺失已變得日趨嚴(yán)峻。

［'kmpfai］n. 營火；營火會

【記】聯(lián)想記憶：bar（橫木）+rel→橫木圍住的（東西）→桶

assumption

bureaucracy

【例】Most courses commence at 9 a.m. andrun untill 3 p.m. 大部分課程上午9點開始，下午3點結(jié)束。

*acid

　　總務(wù)部 General Affairs Department

We are busy these days．

Willis認(rèn)為，“任務(wù)型”教學(xué)可分為三個步驟：前任務(wù)，任務(wù)鏈，后任務(wù)。

(1)前任務(wù)(pre-task)教師引入任務(wù)，向?qū)W生介紹話題和任務(wù)，突出關(guān)鍵詞語，幫助學(xué)生理解任務(wù)的指令和做好準(zhǔn)備。

(2)任務(wù)鏈(taskcycle)由任務(wù)（學(xué)生執(zhí)行任務(wù))、計劃（準(zhǔn)備如何向全班報告任務(wù)完成的情況)以及報告（報告任務(wù)完成)三個環(huán)節(jié)組成。

(3)后任務(wù)(post-task)分析其他各組執(zhí)行任務(wù)的情況，并在教師指導(dǎo)下操練語言難點。

二、任務(wù)型語言教學(xué)在課堂教學(xué)上的嘗試

[語法]這是一個主從復(fù)合句。主句的時態(tài)是一般過去時，謂語是feared。that引導(dǎo)的是賓語從句，時態(tài)是一般過去將來時，謂語是was about to crush。

［km'pnjn］n. 共事者；同伴

Are the attitudes of young people today towards old people the same as they used to be, years ago?

　　這種方法非常有效且很容易堅持---口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤,缺點和進(jìn)步.

（1）人稱代詞。如：I（me），we（us），he（him）。

【例】Sea ports have been transformed by the advent of powered vessels, whose size and draught have increased. 配有引擎的貨船體積更加龐大，可以裝載更多貨物，它們的出現(xiàn)改變了海港原有的樣子。

合肥托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來合肥托福培訓(xùn)學(xué)校