課程標(biāo)題:2020年鶴壁托福資格培訓(xùn)班
鶴壁托福是鶴壁托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),鶴壁市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,鶴壁托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
鶴壁托福培訓(xùn)學(xué)校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),浚縣,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
一但 case
【例】The chart shows the amount spent on six consumer goods in European countries. 這張圖表顯示了歐洲國(guó)家用于六種消費(fèi)品的總花費(fèi)。
A: Wow! Nice to meet you.
這次降低門(mén)檻,教育部“逐漸放開(kāi)”的政策,驗(yàn)證更多學(xué)生的口語(yǔ)。
同是外企員工的范小姐則認(rèn)為,這樣說(shuō)話(huà)幾乎已經(jīng)成為公司企業(yè)文化的一部分,“如果你講話(huà)不夾雜一點(diǎn)英文,會(huì)給人不professional(專(zhuān)業(yè))的感覺(jué)!闭f(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候,她不由自主地笑了出來(lái),“是習(xí)慣,倒不是裝什么的!狈缎〗阏f(shuō),在其公司,工作語(yǔ)言用的是英文,無(wú)論是收發(fā)郵件還是日常對(duì)話(huà),英文都占到很重的比例,長(zhǎng)此以往,基本上說(shuō)中文也會(huì)不由自主地帶上英文,“有時(shí)候回到家也轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái),家人就對(duì)我很有意見(jiàn)!睘榱吮憩F(xiàn)出自己業(yè)務(wù)十分精干,部分白領(lǐng)在辦公場(chǎng)所有意無(wú)意會(huì)說(shuō)起英文,“多多少少是一種心理暗示!
B. 這樣講話(huà)最省腦力
注意:此用法如果出現(xiàn)在賓語(yǔ)從句中,即使主句是過(guò)去時(shí),從句謂語(yǔ)也要用一般現(xiàn)在時(shí)。如:
還有一種情況是出現(xiàn)在固定短語(yǔ)not only ... but also ... 中,這是一組關(guān)聯(lián)并列連詞,表示其所連接的成份在意義上后一項(xiàng)對(duì)前一項(xiàng)的補(bǔ)充和引申,但側(cè)重點(diǎn)在后一項(xiàng)上,意思是“不但……而且……”。
【例】The forecast was soon proved accurate. 預(yù)言不久就被證明是準(zhǔn)確的。
【例】Besides turning floral nectar intohoney, these hardworking insects also pollinate crops for farmers. 除了將花蜜釀成蜂蜜,這些辛勤的蜜蜂還給農(nóng)民的莊稼授粉。
在發(fā)布會(huì)上,蘋(píng)果將要展示新的iPhone型號(hào)和Apple TV。
定位詞判斷完畢后,考生往往會(huì)面臨的困擾是對(duì)于文章主要信息把握的必要性,常常會(huì)有考生提出“是否需要簡(jiǎn)單閱讀文章”的問(wèn)題
(1)把一般將來(lái)時(shí)中的will和shall變?yōu)檫^(guò)去式would和should。如:
['simitri]n. 不對(duì)稱(chēng)
['mplifai]vt. 放大(聲音等);vi. 詳述
China has a wide range of snacks, some savory and some sweet. I think they are very specific to our country and sometimes to the local region you are in.
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有了基本的目標(biāo)和精神覺(jué)悟后,還要有個(gè)符合自身實(shí)際情況的計(jì)劃。學(xué)習(xí)方法因人而異,基礎(chǔ)不同的學(xué)生也應(yīng)該制定符合自身特點(diǎn)的計(jì)劃。
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