新聞標(biāo)題：東莞托福培訓(xùn)學(xué)校報(bào)名電話

東莞托福是東莞托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，東莞市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

東莞托福培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

教師要對(duì)小組成員和小組集體的成果給予評(píng)價(jià)，及時(shí)提供反饋。這是推動(dòng)小組成員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)大動(dòng)力。同時(shí)還要組織學(xué)生自評(píng)以及小組間的互評(píng)，這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵(lì)機(jī)制。

總之，小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語(yǔ)教學(xué)、優(yōu)化小組活動(dòng)的一種實(shí)用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學(xué)效果，達(dá)到教與學(xué)的互相結(jié)合，互相促進(jìn)。

simply [smpli] ad. 簡(jiǎn)單地（clearly）；簡(jiǎn)直；只不過（little more than）

【記】詞根記憶：domin（＝dom 支配）＋ant→占支配地位的→支配的

時(shí)隔多年,舊地重訪使人感到很新奇.

　　薩利:這是我的名片。我能幫你什么嗎，先生?

其實(shí)這恰恰是一種鍛煉學(xué)生自學(xué)能力甚至是獨(dú)立自主能力的好方法，如果能有好的引導(dǎo)和監(jiān)督，那么還是這些學(xué)生比在老師實(shí)時(shí)監(jiān)督下的學(xué)生更懂得如何學(xué)習(xí)。這樣，優(yōu)點(diǎn)就更占優(yōu)勢(shì)了。

Will: Overpriced? I can’t believe you… Where else are you going to find a 5)beet salad for under 35 6)bucks a 7)pop?

【派】engineer（n. 工程師）；engineering（n. 工程學(xué)）

【記】分拆聯(lián)想：col（共同）＋league（聯(lián)盟）→工作于同一個(gè)聯(lián)盟→同事

neoclassical [nioklskl] a. 新古典主義的

【記】詞根記憶：slugg（＝slug 偷懶）＋ish →偷懶的→行動(dòng)遲緩的

　　我今天第一天上班，有什么不明白就麻煩你了。

我們的產(chǎn)品品質(zhì)與其他生產(chǎn)商一樣的好，而我們的價(jià)格卻不象他們的那樣高。哎，你對(duì)哪個(gè)產(chǎn)品感興趣?

interior [ntrir] n. /a. 內(nèi)部（的）（inner）n. [the～] 內(nèi)陸（inland）

glacial [lel] a. 冰期的；冰河時(shí)代的

A review study of college freshmen \' s interpersonal contact

【派】determinant（a. 決定的）；determination（n. 決心；決定）；indeterminate（a. 不確定的）

angiosperm [ndosprm] n. 被子植物

東莞托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來東莞托福培訓(xùn)學(xué)校

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