新聞標(biāo)題：慈溪十大托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜

慈溪托福是慈溪托福培訓(xùn)中心的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，慈溪市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，慈溪托福培訓(xùn)中心師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

慈溪托福培訓(xùn)中心分布慈溪市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長(zhǎng)興縣,安吉縣等地,是慈溪市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2. The first six terms of a sequence are shown above. The odd－numbered terms are increasing consecutive positive odd integers starting with 1. The even－numbered terms are decreasing consecutive negative even integers starting with －2. What is the sum of the 50th and 51st terms of the sequence?

每個(gè)分句都承載著已知信息與新信息。對(duì)于新信息的位置，英語(yǔ)與漢語(yǔ)有明顯不同在英語(yǔ)中，新信息多半在結(jié)尾，但受句法框架限制，不在結(jié)尾的也不少；而漢語(yǔ)中新信息總在結(jié)尾，否則意思不明朗。

他真是個(gè)好醫(yī)生。他總是隨傳隨到。

B：Give me his number. 把他的電話號(hào)碼給我。

當(dāng)然有時(shí)這么事出突然地來(lái)一下，不但讓人猝不及防，也打壞了別人原來(lái)的計(jì)劃。

A：It’s your day off. Why are you here? 是你休假。你怎么回里？

B：I got called in on a moment’s notice.我臨時(shí)被打電話叫。

Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below:

比如，優(yōu)先使用examine a case而不是the examination of a case，優(yōu)先使用investigate something，而不是conduct an investigation of something，等等。

dario: hi brian, how have things been with you?

brian: pretty good, thanks dario, but they would be better if i could find some matches.

開(kāi)篇第一段可以采用“正＋反＋正”的套路提出作者對(duì)于“英雄”的定義；

雖然這僅僅是個(gè)沉船上發(fā)生的愛(ài)情故事，但導(dǎo)演的高超導(dǎo)演技巧，讓觀眾一步步走進(jìn)他的凄美悲涼的世界，四個(gè)小時(shí)的電影，觀眾被導(dǎo)演牢牢牽著走，沒(méi)有絲毫枯燥乏味的感覺(jué)。

第五節(jié) 敘述形式的SAT作文 第三節(jié)里，我們介紹了一種SAT作文的寫(xiě)作套路，這個(gè)套路，僅僅是讓同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)一個(gè)作文題時(shí)候能夠迅速組織思路，找到一種寫(xiě)作的捷徑，但并不是說(shuō)每一篇SAT作文就必須要這么寫(xiě)。

(D)he does not play an instrument nor has he ever seen it(E)It is without playing an instrument nor having seen it

三封推薦信。其中二封必須來(lái)自目前或以前的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，另一封可來(lái)自現(xiàn)在的同事。

　　帶有奧巴馬頭像的土耳其長(zhǎng)衫出自設(shè)計(jì)師Guillermo Mariotto之手，是專(zhuān)為羅馬加帝諾尼時(shí)裝秀設(shè)計(jì)的。他在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“奧巴馬當(dāng)選總統(tǒng)時(shí)，我在時(shí)代廣場(chǎng)，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)美妙極了，我簡(jiǎn)直有種飛的感覺(jué)�！�

（C）x＋y＝30　0.35（x＋y）＝6

第二段在介紹哥倫比亞航天飛機(jī)失事這個(gè)例子的時(shí)候，也犯了和5分作文相同的錯(cuò)誤，就是沒(méi)有把筆墨的重點(diǎn)放在這件事給NASA帶來(lái)什么教訓(xùn)上，只提到了一句thespace program now know what is wrong，僅僅說(shuō)他們知道錯(cuò)了，不夠具體，應(yīng)該在此處加上一些具體細(xì)節(jié)（specific details）。

In passage 1,Douglass characterizes Banks's labor policy in Louisiana as…（主旨）

(D)was so absent-minded that we became concerned

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