新聞標題：2019年成都學娃娃編程去哪里

成都娃娃編程信息 成都娃娃編程培訓學校是成都青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創(chuàng)新教育理念，成都娃娃編程培訓學校強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，成都娃娃編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

成都娃娃編程培訓學校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

今年二月開設的首爾一家“編程幼稚園”表示：編程不僅可用來學習知識，更重要的是可以培養(yǎng)學生的邏輯思維，小時候慢慢學，孩子較容易掌握。

很多家長，尤其是中學生家長，覺得孩子成績一般，想讓孩子在其他技能方面發(fā)展，就像讓孩子先學一下編程，以后學好計算機語言，當個程序員。其實少兒編程，不是為了讓孩子以后當“碼農“，而是通過學習編程，鍛煉開發(fā)孩子的邏輯思維及解決問題的方式。就像學奧數(shù)、學圍棋一樣，只是方式不同，但是目標一致，都是為了拓展邏輯思維的。

目前高中階段有全面完整的新課標，有配套完善的教材，但義務教育階段的信息技術學科課程標準尚未制定，現(xiàn)有的教材學存在諸多問題，如過多關注實踐操作技能，影響了社會對學科的正確認識，也弱化了課程功能的實現(xiàn)。

這些需求驅使著未來將會出現(xiàn)一個特別火爆的職業(yè)---軟件工程師。他們輸入程序，由這些編輯好的軟件程序來具體操作，在過程中不斷優(yōu)化改進。高科技產(chǎn)品的背后都離不開工程師們的研發(fā)和設計，所以說，未來的軟件工程師絕對是一個炙手可熱的職業(yè)。

教會孩子在失敗中不斷改進，吸取經(jīng)驗，從而挑戰(zhàn)、突破自我才是現(xiàn)代教育應該教會孩子的事情。

一位韓國小學的樸姓家長說：“因為教育部的決定，今后學會編程將會影響到孩子上大學。所以我給小學二年級的兒子請來了一名家教。雖然費用很高，但為了孩子的未來，不得不給他學�！�

根據(jù)教育部現(xiàn)行《普通高校招收保送生辦法》中關于保送生選拔條件的規(guī)定，獲得全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)一等獎的應屆高中畢業(yè)生，均具有保送進入高校就讀的資格。部分地區(qū)一等獎獲獎選手還享有高考加分優(yōu)惠，具體情況視省招辦政策而定。獲獎選手可申請參加高校自主招生和保送生考試，經(jīng)高校測試通過，可享受高考降分優(yōu)惠或直接保送錄取。

有調查顯示，近年來，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達到2.87億，其中未成年網(wǎng)民超過50%，大部分的未成年人使用網(wǎng)絡都是在玩游戲。

編玩邊學在長期的探索中發(fā)現(xiàn)，其實編程“有很強的作品性質”，也就是編程學習的直觀效果是通過作品來呈現(xiàn)的，有了作品孩子就會有分享的需要，分享與獲得反饋是孩子保持學習動力的很重要的因素。

成人編程國內做的好的是傳智播客,如果傳智播客開設個少兒編程,應該會有很多人。

2013年，斯坦福大學教育學院網(wǎng)站上的一篇文章“Learningtocodeisn'tenough”（“只學寫代碼是不夠的”），強調不僅僅是要學寫代碼，更重要的是培養(yǎng)孩子編程思維。

然而審時度勢地應對市場變化是一個創(chuàng)業(yè)者必備的素質。外部融資難度大，那就進行內部“造血”，郝祥林帶領創(chuàng)始人團隊從2015年7月開始，花了一年半的時間自己去“造血”，這個時期被郝祥林稱為創(chuàng)業(yè)的“至暗時刻”。

其實，不依賴大人和不被科技控制這兩點給我們的啟示，都是要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。要讓孩子成為一個有主見的人，成為一個不容易被控制和支配的人。

少兒編程教育老師要求更嚴格，一方面要懂編程，另一方面要有教育經(jīng)驗。

共享協(xié)同合作的工作模式離不開信息素養(yǎng)。

“技術性失業(yè)”探討的歷史已經(jīng)上百年了，現(xiàn)在工作環(huán)境的數(shù)字化程度在不斷提升，人與工作環(huán)境互利共生，將重新定義新的工作模式，在創(chuàng)新地解決問題，提高工作效率的同時，也對從業(yè)人員提出了較高的信息素養(yǎng)要求。人工智能、機器學習、物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等技術正逐步被公司采用，5G網(wǎng)絡下的遠程醫(yī)療、遠程駕駛和遠程教育等新模式紛紛進入人們的視野，各種團隊協(xié)同軟件得到廣泛運用，使的共享協(xié)同合作的工作模式成為可能，并有普及化的趨勢。

醫(yī)生、律師、證券這種高門檻、單位時間價值居高不下的職業(yè)一直以來都受到人們的熱烈追捧。

Scratch2.0離線版已提供下載，便于在無法連接Internet的情況下使用，2.0版本加強與外部鏈接設備的互動，包括LEGOWeDo和Scratch、arduino版。

成都娃娃編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

成都娃娃編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

成都娃娃編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

成都娃娃編程培訓學校成就孩子們的未來。學娃娃編程就來成都娃娃編程培訓學校

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