資訊標題:泉州想學托福toefl哪個學校好
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a number of/an average of/a total of后面加復數(shù)名詞,謂語動詞用復數(shù)形式;但the number of/the average of/the total of后面要接復數(shù)名詞,謂語動詞用單數(shù)形式。
(D)high speeds that are capable of exceeding
2. For two hours是強調(diào)句式,放在句首表強調(diào);
分析:假設(shè)較小的數(shù)為x,較大的數(shù)為y,由此可得聯(lián)立方程組
為了更好的打動讀者、加強文章對讀者的說服力,作者會用到很多修辭手法比如metaphor暗喻,simile明喻,appeal to emotion訴諸情感,comparison/contrast比較對比(注意contrast更多強調(diào)的是不同點之間的比較),word choice詞匯選擇,repetition重復,或者propaganda夸大宣傳等手法。這些手法會讓讀者更加深入、有效的了解作者的觀點。
樓上的說得很對呀!
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首先,對于A of B結(jié)構(gòu),核心名詞是A。如果A of B做主語,真正的主語是A,句子謂語動詞的數(shù)和形式取決于A。如:
既然結(jié)尾段落是全文的總結(jié),第一句最好把自己的中心論點再重復一次。
等比序列(geometric sequence):
這個平行結(jié)構(gòu)同樣是錯誤的。這個句子可以簡化為not A but B結(jié)構(gòu)。
沒什么啊
14.pour attention into替換pay attention to
泉州想學托福toefl哪個學校好
【分析】
Have you had lunch?
【分析】
只有A和劃線部分前面的部分平行,全句是兩個形容詞的平行。
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