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該公司2009年財(cái)務(wù)報(bào)告中已改口稱(chēng)“估計(jì)很可能收不回”，估計(jì)很可能收不回和經(jīng)多次催收就能收回來(lái)的款項(xiàng)顯然還達(dá)不到全額計(jì)提壞賬準(zhǔn)備的條件，難道全額計(jì)提壞賬準(zhǔn)備前沒(méi)有多次催收過(guò)嗎？

報(bào)表合并時(shí)的核對(duì)抵消。EAS系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方式是，各公司先以報(bào)表形式上報(bào)往來(lái)數(shù)據(jù)，合并時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和核對(duì)，然后自動(dòng)生成抵消分錄。

二是教學(xué)管理上的不規(guī)范，有的會(huì)發(fā)布虛假招生簡(jiǎn)章或者廣告的現(xiàn)象。為了招生，有的機(jī)構(gòu)在廣告中玩文字游戲，采取虛假宣傳、夸大宣傳等，這對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的誠(chéng)信信譽(yù)是非常大的損失，也造成了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)員之間存在不信任態(tài)度。

第二類(lèi)：負(fù)債要素內(nèi)部項(xiàng)目等額有增有減，資產(chǎn)和所有者權(quán)益要素不變

具備這兩項(xiàng)功能的軟件，差異就只是操作界面不同而已，熟練后對(duì)效率影響不大，所以我覺(jué)得真正影響合并效率的是業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)。

在生產(chǎn)過(guò)程中，原材料投入生產(chǎn)，以貨幣資產(chǎn)支付職工工資和其他費(fèi)用，機(jī)器設(shè)備等固定資產(chǎn)逐漸磨損，形成生產(chǎn)費(fèi)用，這樣，企業(yè)的儲(chǔ)備資產(chǎn)、貨幣資產(chǎn)、固定資產(chǎn)減少了，轉(zhuǎn)化為增加了的生產(chǎn)資產(chǎn)。

企業(yè)為了新產(chǎn)品投入的大量研發(fā)費(fèi)用；

而在現(xiàn)實(shí)的經(jīng)營(yíng)中，這種不確定，需要判斷的事項(xiàng)是很多的。

一、能力得到認(rèn)可、機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存

4. 按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不同分類(lèi)

會(huì)計(jì)匯的特色會(huì)計(jì)實(shí)操產(chǎn)品，幫助廣大學(xué)員在21天的時(shí)間內(nèi)學(xué)成會(huì)計(jì)。第一，21天學(xué)會(huì)計(jì)采用講故事的方式，以“濤濤包子鋪”等為背景闡述會(huì)計(jì)工作情景以及會(huì)計(jì)技能和原理，讓學(xué)習(xí)如聽(tīng)故事，利于吸引學(xué)員的注意力提高學(xué)習(xí)效率。第二，會(huì)計(jì)匯為廣大學(xué)員提供理實(shí)一體的教學(xué)體驗(yàn)，將會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（企業(yè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)景）融合一體，采用“做中學(xué)”的方式，讓學(xué)習(xí)不再枯燥，且課程更加具有針對(duì)性和實(shí)用性。第三，管財(cái)融合、財(cái)稅一體的財(cái)務(wù)人才是會(huì)計(jì)匯培養(yǎng)目標(biāo)。會(huì)記賬的賬房先生是其他會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而會(huì)計(jì)匯培養(yǎng)的是能夠幫助企業(yè)控制成本，降低風(fēng)險(xiǎn)，控制稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，降低實(shí)際稅賦，提高企業(yè)利潤(rùn)和價(jià)值的“軍師”。管財(cái)融合、財(cái)稅一體的課程培養(yǎng)出來(lái)的財(cái)務(wù)人才正是當(dāng)下經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)最需要的財(cái)務(wù)人才。

明細(xì)分類(lèi)賬戶則是對(duì)總分類(lèi)賬戶的補(bǔ)充和詳細(xì)說(shuō)明，是反映某一個(gè)總分類(lèi)賬戶詳細(xì)情況的賬戶。

因此，還必須在“原材料”賬戶下按材料品種設(shè)置明細(xì)分類(lèi)賬戶，反映每種材料的增減變動(dòng)和結(jié)存情況。

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