資訊標(biāo)題：廣州西湖路想學(xué)實(shí)用英語口語哪個(gè)學(xué)校好

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廣州西湖路實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布廣州市荔灣區(qū),越秀區(qū),海珠區(qū),天河區(qū),白云區(qū),黃埔區(qū),番禺區(qū),花都區(qū),南沙區(qū),蘿崗區(qū),永平街,學(xué)山塘大街,中山大道,西湖路,北京路,富華西路,新港中路,增城市,從化市等地,是廣州市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

平時(shí)多用英語口語進(jìn)行交流。

○　more or less　或多或少

還有一些外國(guó)人，中文學(xué)得不夠純正，難免夾雜母語，甚至有些ABC也是這樣的�！�

6、 Is there any discount for the USA Railpass?

但是討論是雙方的，每個(gè)考生都應(yīng)該積極主動(dòng)參與其中，不要讓討論場(chǎng)面尷尬。

11. Have a nice trip in China.

走在路上看到兩個(gè)人正在交談，你就可以用英語問自己：“What are they talking about ？”

○　physique n.　體格；體形。注意重音在第二個(gè)音節(jié)上：[f'zik]。

The UK has been in the worst financial recession(衰退)for generations.

4. Could you show me your pictures?

往往與quality質(zhì)量連用表示質(zhì)量高的。

還有一些外國(guó)人，中文學(xué)得不夠純正，難免夾雜母語，甚至有些ABC也是這樣的�！�

其次，采用靈活多樣的形式培養(yǎng)口語交際能力�；顒�(dòng)是小學(xué)生喜聞樂見的形式。我根據(jù)學(xué)生的心理特征，精心設(shè)計(jì)和組織各種有趣的活動(dòng)。如帶學(xué)生玩“貼鼻子”“畫嘴巴”等游戲，游戲結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生回答問題：游戲開始時(shí)我們做了什么，過程怎么樣，結(jié)果怎么樣，你覺得哪部分最有趣，為什么有趣，觀眾的反應(yīng)怎樣。在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。

關(guān)于發(fā)音問題我個(gè)人的觀點(diǎn)是：第一，英語是溝通交流的工具，不管是英音還是美音，能夠做到準(zhǔn)確流利的表達(dá)都是非常難得的，隨著大家英語水平的提高對(duì)于不同口音的理解也會(huì)更加深刻；

7、 We'd have to compare notes on what we've discussed during the day.

你可能要說，中英文不定時(shí)切換明擺著不是增加講話時(shí)候的障礙嗎？

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