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這些滿分作文,盡管每一篇都存在這樣那樣的小缺憾,但這些小缺憾相對于整篇文章來說無異白璧微瑕,它們并不影響該篇文章整體上的優(yōu)秀。
對這個題目,我們首先要明白自己到底要回答什么樣的問題?在本題中,問題是:是否有英雄會被永遠記?
作者的第一句是對成功的定義,緊接著第二句就說一件事情不成功不代表它沒有價值。
除了這個運動,同時代的還有年輕人的反越戰(zhàn)運動,大學生的要求自治運動,婦女的要求平等運動等等……在這些運動的影響下,當時的美國社會呈現(xiàn)出完全不同的風貌。因此,我們要了解美國,就不能不了解這段美國年輕人以天下為己任、參與締造歷史的特殊時期。
比如說,本文作者在描述60年代的年輕人與現(xiàn)在的年輕人的對比中,就使用了大量的相關(guān)詞匯進行形象的描述,有抽象,有具體,兩者對比一下就活起來了。
主要原因還是他們沒有形成一個開始段落的套路。
因此,把一個主題句中的主語設(shè)置好,對于寫出一個高級的主題句很重要。
to heap accolades on the man who wrote such sublime words, but that doesn't stop critics from trying to take away his glory. There are those who claim that he didn't even write the plays.
第一段結(jié)構(gòu)不能太簡單!“內(nèi)容決定形式”,第一段的功能是點出中心思想,這樣的功能決定它不能太小兒科了,相對于中間的段落,它要莊重點,句式要長點,復雜點。
綜合全文看,作者以自己在藝術(shù)道路上的成長經(jīng)歷來證明一個道理,即人們可以從眼前的事情中找到快樂,但卻不會滿足。
但是要記住,即使使用敘述形式的寫作方式,開頭段落還是應(yīng)該包括中心觀點和說明性的句子。
什么東西可以做主語呢?這里使用的是兩個稍微復雜的主語,大家可以學習一下。
接下來可以繼續(xù)發(fā)揮下,大致寫成Example A中的某人或某事沒有成功,但他們得到了什么樣的教訓,從而為什么樣的成功打下了基礎(chǔ)等等。
A pencil is required for the essay. An essay written in ink will receive a score of zero.
但從考試的答題紙上可以大概知道考生應(yīng)該寫多少字比較合適。
在講了幾句相關(guān)的提示性話語后,作者非常鮮明地提出了自己對這個問題的看法(In fact, the quality of a product is far more important),并接著通過寫最近發(fā)生的例子及文學界的一些例子來支持自己的觀點。
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