資訊標(biāo)題：北京sat學(xué)校哪里好

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【文章內(nèi)容分析】

一開(kāi)始可以把一篇作文的時(shí)間規(guī)定在35分鐘內(nèi)完成，當(dāng)你對(duì)在35分鐘內(nèi)完成一篇作文感到時(shí)間上比較能勝任的時(shí)候，再把作文時(shí)間控制在30分鐘內(nèi)，以此類(lèi)推，逐步適應(yīng)能在25分鐘內(nèi)完成一篇作文。

比如，在第三節(jié)里那個(gè)關(guān)于是否從失敗中學(xué)到有益經(jīng)驗(yàn)的作文題，筆者有許多學(xué)生會(huì)寫(xiě)自己新到一個(gè)陌生的國(guó)家，語(yǔ)言能力弱，然后寫(xiě)自己怎么樣克服語(yǔ)言障礙，這其中寫(xiě)參加什么語(yǔ)言考試失敗，然后是如何從失敗中獲得教訓(xùn)，最后是怎么成功的故事。

我們?cè)谌魏螌?xiě)作開(kāi)始，就必須確定，這篇文章是argumentation（議論）還是report（報(bào)告）。一般而言，SAT以argumentation為多。

范文六

SCORE OF 5

這句話(huà)可以說(shuō)是在對(duì)全文做總結(jié)，同時(shí)又提出了問(wèn)題的一個(gè)反面，和全文呼應(yīng)。

第三段，作者舉了美國(guó)前總統(tǒng)克林頓和美國(guó)兒童小說(shuō)作家Judy Blume的例子，但作者沒(méi)有把他們兩人的價(jià)值進(jìn)行比較，這個(gè)比較留給了讀者。

這與洪堡的名言“事物不重要，態(tài)度重要”有異曲同工之妙。

可見(jiàn)，在主語(yǔ)中可以大膽地使用定語(yǔ)從句豐富句子意思。

Most people in the world, if asked, will say that they want an honest opinion from their friends and coworkers. Is this really true? There are many things people do or say in their everyday lives that contradict this supposed desire for honesty.

一般來(lái)說(shuō)，如果你認(rèn)同觀(guān)點(diǎn)A而反對(duì)觀(guān)點(diǎn)B，在結(jié)束段落不妨順便提一下觀(guān)點(diǎn)B也有可取之處，但切記一句話(huà)就夠了，免得讓閱卷者認(rèn)為你到文章最后在反駁你自己原來(lái)的觀(guān)點(diǎn)，從而造成立場(chǎng)模糊的感覺(jué)。

文章結(jié)構(gòu)清楚，段落過(guò)渡自然（如第三段的第一句話(huà)起到了承上啟下的作用，即My sister is a contrast to Jewel's effective combination of talent and motivation.）。作者具有一定的駕馭語(yǔ)言的能力（如wither from neglect等），句式結(jié)構(gòu)多變，該簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單，該用筆墨的地方就用筆墨，而且全文沒(méi)有文法上的錯(cuò)誤。

因此，作者也順著洪堡的思路，支持“態(tài)度”更加重要的觀(guān)點(diǎn)。

In my many years of school, I've learned that teachers ideas about education. Some think that they need to cram your head with facts. Other poke and prod until students get their brains in gear and begin to think. From this second kind of teacher, I have learned the real meaning of education. It is learning to be able to form your own intelligent view of the world, based on both knowledge and a clear, open mind.

許多同學(xué)對(duì)怎么樣寫(xiě)結(jié)尾段落也感到茫然。

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