資訊標(biāo)題：無錫錫山區(qū)兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)是哪兒

無錫錫山區(qū)兒童注意力訓(xùn)練是無錫錫山區(qū)兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，無錫市知名的兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，無錫錫山區(qū)兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

無錫錫山區(qū)兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校分布無錫市崇安區(qū),南長區(qū),北塘區(qū),錫山區(qū),惠山區(qū),濱湖區(qū),江陰市,宜興市等地,是無錫市極具影響力的兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機構(gòu)。

不少家長朋友對于孩子注意力障礙的原因感到費解。專家表示，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)注意力障礙的病因比較復(fù)雜，現(xiàn)在的研究多認為它不是由單一因素造成的，而是由生理、心理和環(huán)境等多種因素協(xié)同作用而產(chǎn)生的綜合癥狀。

1、生理因素：生理因素可以說是導(dǎo)致孩子注意力障礙的最主要原因之一，由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，故而孩子的自制能力差。面對這種情況，家長朋友只要教養(yǎng)得法，隨著年齡的增長，大多數(shù)孩子注意力不集中的情況是能得得到改善的。

2、病理因素：存在輕微腦組織損害、腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常，另外，有聽覺或視覺障礙的孩子也會被誤以為充耳不聞，不注意聽或視若無睹。這些情況需要得到�？漆t(yī)師指導(dǎo)下的治療才能改善。

3、環(huán)境原因：許多糖果、含咖啡因的飲料或摻有人工色素、添加劑、防腐劑的食物，會刺激孩子的情緒，影響專心度。此外，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境混亂、嘈雜、干擾過多也會影響孩子的注意力。

4、心理因素：家庭教育不良的教育方式導(dǎo)致孩子心理壓力過大，尤其對孩子來說，自己注意力不好，情緒上有壓力，學(xué)習(xí)的過程又跟不上老師家長的要求時，家長又過多的批評、數(shù)落，會使孩子的“注意力問題”更加嚴(yán)重。而孩子為了逃避父母給予的過重負擔(dān)，便下意識地通過一些行為來達到目的，也就無形中形成“注意力問題”。

⑴生理方面

如我們班的一個小朋友在玩游戲時，會東張西望或摸摸旁邊孩子的衣服。所以就沒有讓他和其他小朋友玩，恰好我們要發(fā)家長通知，就請他幫忙，誰知他做得很開心，比任何時候都來得乖巧，馬上講給他一個大拇指說：“某某小朋友你做的很棒，以后有什么事老師在請你幫忙可以嗎？”他興高采烈地說：“好啊�！痹诮酉聛淼娜兆永�，做事比以前認真了，不會在東張西望了。

　　在我們這本專門講述左撇子問題的書中，我們還需要指出的是，左撇子的右腦同樣是用則靈，同樣應(yīng)努力活化右腦。同時，左撇子也有必要有意識的運動右手，多鍛煉左腦，以求得大腦的均衡發(fā)展。

規(guī)定時間，鬧鐘提醒。根據(jù)作業(yè)量給孩子規(guī)定完成的時間，到時間就不準(zhǔn)再做了，完不成就等著挨老師的批評�？梢园褧r間分成三四段，分別上好鬧鐘，每隔一段時間鬧鐘就會提醒孩子：過去多長時間了，還有多少時間，如不抓緊做恐怕就來不及了。有了這個壓力，幾次下來，孩子就變得迅速了。

(3)，作為訓(xùn)練自己注意力的初階段，將在自己心頭此時此刻浮光掠影活動的各種無關(guān)的情緒：要有對專心素質(zhì)的自信

最近有很多學(xué)員提到注意力方面的問題，下面為大家搜集了集中注意力的一些小方法，希望對大家有所幫助。

B第一人開始玩：把游戲棒用手握住豎在桌子上，然后突然放開，游戲棒越是散得開越是對自己有利，比較好的就是開的太陽花，是單獨的一根游戲棒比較好了，只要用手指慢慢地前后左右移動，只要不碰到其他的游戲棒或者眼睛看不到其他的游戲棒在動就可以，然后還可以繼續(xù)；也可以用得到的游戲棒去挑那些散開的棒，不過那是有難度的哦：一是要看準(zhǔn)你要跳的棒雖然和其他棒重疊，但是不是凌空的；二是即便如前一步所言，挑的時候也要有一定的技巧，要眼明手快；三是也可以用指尖慢慢輕按棒尖，等棒的另一端翹起一點，就用另一手小心翼翼去拿。

兒童注意問題將嚴(yán)重影響孩子的人際關(guān)系、、自信心等等.孩子成長迅速,情緒情感、思維、認知、智力、創(chuàng)造力等特性也迅速發(fā)展,加上這一階段的學(xué)生精力充沛,興趣廣泛,思想活躍,情緒經(jīng)常動蕩、變化.所以,要及時的關(guān)注兒童的注意力狀況以及心理變化,避免影響其學(xué)習(xí)和認知能力.

如“雪融化后，白色到哪兒去了呢？” 20.有尋求變通辦法和探究新的可能性的傾向。

訓(xùn)練注意力的有效方法

（1）假裝木頭人：讓孩子盤腿坐在墊子上，腰背挺直，保持身體端正，雙目輕閉，面部肌肉自然放松，靜坐5分鐘，不搖不動不睜眼，假裝自己是個木頭人。（后期增加難度：可以頭上頂水杯、書、或者睜開眼睛目不轉(zhuǎn)睛注視一處，時間可以延長至10分鐘）家長紀(jì)錄：孩子做小動作或眼皮抖動的次數(shù)。如果孩子堅持不錯，可以有獎勵。（此項訓(xùn)練可以增加孩子的耐心、注意力）。

（2）坐如鐘：端坐在椅子上，閉上眼睛，把注意力集中到聲音上來，仔細聽聽周圍有什么聲音？這些聲音是從哪里發(fā)出來的？這些聲音在什么特點？

（3）復(fù)述性游戲：讓孩子看畫畫書15分鐘，或講一個故事，要求學(xué)生按要求復(fù)述出來，為預(yù)防學(xué)生摸準(zhǔn)你的要求后，只看個大概就走神，可靈活安排“復(fù)述”內(nèi)容，可以提幾個主要問題；可以要求學(xué)生把剛在看到或聽到的東西形象畫下來；可以進行表演，孩子就會逐步理解集中注意力的必要了。

（4）拼圖及七巧板練習(xí)：這是二維空間有效的集中注意力的練習(xí)項目，要求孩子在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，保持連續(xù)不斷的判斷力、想像力和分析能力。而這種游戲的挑戰(zhàn)性，又會給孩子帶來成就感。事實上，成就感是這具年齡段的孩子能將注意力集中到底的巨大推動力。

（5）多米諾骨牌練習(xí)：大約有七成“難以集中注意力”的孩子，通過這個骨牌堆放的游戲，其耐心得到長足的進步。多米諾骨牌訓(xùn)練其實是考驗孩子能將單一的動作堅持多久的一個訓(xùn)練，骨牌訓(xùn)練無論對心神的專一、心神集中的持續(xù)時間，都是一個極好的練習(xí)。而把幾百塊骨牌瞬間推倒的快感，使孩子終有快樂和成就感，孩子就可以逾越集中注意力所產(chǎn)生的單調(diào)感。

（6）舒爾特（訓(xùn)練注意力的集中性和視覺寬度）在一張有25個小方格的表中，將1到25的數(shù)字打亂順序，填在表中，然后以快的速度從1數(shù)到25，邊讀出邊指出數(shù)字。7到8歲孩子按順序找出每張圖表上的數(shù)字，時間是30到50秒，平均40到42秒；成年人看一張圖表的時間大約是25到30秒。

（7）劃消數(shù)字或符號（訓(xùn)練注意力的持久性）

興趣與需要是孩子活動的內(nèi)在推動力，是直接影響孩子注意力的情感系統(tǒng)。為維持孩子對某一活動的持續(xù)興趣，父母應(yīng)當(dāng)注意活動內(nèi)容的難度要適合孩子的水平，既要讓孩子體驗到成功的快樂，同時又能感受到一定的挑戰(zhàn)。

頂！

3、很難長時間注意一項活動

當(dāng)我們被“剝奪”了越來越多的睡眠，而以咖啡因和濃茶來代替必需的睡眠時，我們越想通過熬夜記住的東西，就越是記不住。你必須想想這樣值不值得。

解決之道：爸爸媽媽先檢討一下自己，是不是照顧孩子過分細致了，是不是為孩子安排了一切，這樣做的結(jié)果是孩子對于一些需要獨立處理的事無法自理，處處依賴成人，等待成人替他做，所以做事喜歡磨磨蹭蹭。如果發(fā)現(xiàn)自己的寶寶有這樣的傾向，爸爸媽媽可千萬要注意堅持原則，該是寶寶的事情一定要認他自己做，不要讓他養(yǎng)成投機取巧的心理。例如：本來是要求孩子自己收拾玩具的，但孩子在那里磨蹭想等著媽媽做，結(jié)果媽媽看不下去罵幾句之后，還是幫他收拾，這樣是不會有任何教育效果的。因此，父母堅持原則是很重要的。

國外專注兒童教育的機構(gòu)，通過調(diào)研得出：孩子長期的注意力不集中、好動不安、上課不專心、愛做小動作，會造成感覺綜合失調(diào)，他們在成長的過程中，更容易給家長添麻煩，惹事生非，甚至成為打架、逃學(xué)、早戀等問題孩子。

改變一下說話的方式，也就改變了思維，思維方式改變了，也就有了積極的動力。從“我就是對學(xué)習(xí)沒有興趣”改為“我怎樣才能對學(xué)習(xí)有興趣呢，只有努力培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，多學(xué)一點，多努力一點，就會有興趣的” 。

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